Педагогічна рада

 

РІШЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ РАДИ КЗДО КТ № 241 КМР

 

2023-2024 навчальний рік

РІШЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ РАДИ № 1

«Новий навчальний рік – нові пріоритети: безпечне освітнє середовище – нові виміри безпеки»

від 31.08.2023

  1. Роботу закладу дошкільної освіти та у літній оздоровчий період у 2022-2023 навчальний рік  вважати «задовільною».
  2. Затвердити план освітньої роботи КЗДО КТ № 241 КМР на 2023-2024 навчальний рік.
  3. Продовжити роботу щодо реалізації Національної стратегії розбудови безпечного і здорового освітнього середовища.
  4. Продовжити роботу щодо Стратегії впровадження гендерної рівності.
  5. Педагогічному колективу:
  6. 1. при організації освітнього процесу дотримуватись Закону України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Про охорону дитинства», положення про заклад дошкільної освіти (постанова КМУ від 27.01.2021 р. №86), БКДО (наказ МОН України від 12.01.2021 №33), Листа МОН від 16.03.2021 № 1/9-148 «Щодо методичних рекомендацій до оновленого Базового компонента дошкільної освіти», Санітарного регламенту для дошкільних навчальних закладів (наказ МОН від 24.03.2016 № 234, нормативних та розпорядчих документів щодо організаційних аспектів діяльності закладів дошкільної освіти України в умовах воєнного стану (Закон України №2136-IX від 1.03.2022 «Про організацію трудових відносин в умовах воєнного стану»), листи МОН від 02.04.2022 №1/3845-22 «Про рекомендації для працівників закладів дошкільної освіти на період дії воєнного стану в Україні», від 17.03.2022 №1/3475-22 «Про зарахування до закладів дошкільної освіти дітей із числа внутрішньо-переміщених осіб», від 22.06.2022 №1/6887-22 «Щодо збереження мережі закладів дошкільної освіти та захисту прав їх працівників», методичних рекомендацій, щодо організації дистанційної діяльності закладів дошкільної освіти у 2023/2024 н.р. згідно Листу МОН від 21.08.2023 № 1/12490-23 «Про окремі питання діяльності закладів дошкільної освіти у 2023/2024 навчальному році», лист МОН від 20.06.2023 №1/8820 «Про організацію безпечного освітнього простору в закладах дошкільної освіти та обладнання укриттів» та діяти за інструкціями;
  7. 2. затвердити чинні освітні програми на 2023-2024 навчальний рік:

- Базовий компонент дошкільної освіти (наук. керівник Богуш А. М.), нова редакція, 2021;

- Українське дошкілля (реакція 2017 року). Програма розвитку дитини дошкільного віку (Білан О. І, Возна Л. М., Максименко О. Л. та ін.), Мандрівець; 

- Парціальна програма з патріотичного виховання дітей старшого дошкільного віку "Моя країна - Укрпаїна";

- Казкова фізкультура. Парціальна програма з фізичного виховання дітей раннього та дошкільного віку (Єфименко М. М.), Мандрівець;

- Дитяча хореографія (Шевчук А. С.), Мандрівець;

- Корекційно-розвиткова робота з дітьми із загальним та фонетичним недорозвиненням мовлення молодшого та старшого дошкільного віку. (Кравцова І.В., Стахова Л.Л.), Мандрівець;

- «Вітаю, театре», Парціальна програма для дітей старшого віку (Макаренко Л.В.), 2019 р.;

- Інтелектуальна мозаїка. Парціальна програма інтелектуального розвитку дітей раннього та переддошкільного віку. Зданевич Л.В., Пісоцька Л.С., Миськова Н.М., Таранціца С.В.; 2019р.;

- «STREAM-освіта або Стежинки у Всесвіт», альтернативна програма формування культури інженерного мислення в дошкільників (авт. Колектив; наук. Керівник К.Л.Крутій);

5.3. розпочати роботу над впровадженням освітньо-ігрових технологій як засіб розвитку пізнавального інтересу дошкільника;

5.4. продовжувати впровадження інноваційних педагогічних технологій для вдосконалення та розвитку сенсорно-пізнавальної та математичної компетенції дошкільників»;

протягом року

5.5. систематизувати роботу над удосконаленням та покращенням комунікативно-мовленнєвого розвитку дошкільників.

протягом року

6. Затвердити:

  •  розпорядок дня дітей дошкільного віку на 2023-2024 навчальний рік;
  • розклад організованої освітньої діяльності дітей вікових груп, що будуть відвідувати садочок, розклад занять з музичної діяльності та фізичного розвитку на 2023-2024 навчальний рік;
  • розклад організованої освітньої діяльності дітей вікових груп, що будуть займатися дистанційно, відповідно розклад занять з музичної діяльності та фізичного розвитку на 2023-2024 навчальний рік;
  • форми планування освітньої роботи:
  • перспективне та календарне планування освітньої роботи вікових груп за режимними моментами та лексичними темами;
  • блочно-тематичну форму планування роботи спеціалістів:  керівників музичних,  інструктора з  фізкультури,  вчителя-дефектолога,  вчителя-логопеда,  практичного психолога;
  • строки складання планів роботи:
  • перспективний план на місяць з обов'язковим планування фізкультурно-оздоровчої роботи (згідно з планом фізкультурно-оздоровчої роботи), БЖД, роботи з батьками;
  • затверджується на останньому тижні попереднього місяця;
  • календарний план складається на тиждень вперед у відповідності до:

-  лексичної теми;

- розкладу освітьо-пізнавальної діяльності;

- циклограми діяльності на тиждень;

- віковим програмним вимогам;

- комплексний план фізкультурно-оздоровчої роботи;

- план спільної роботи КЗДО КТ №241 КМР та КГ №26;

- форму роботи проведення моніторингового дослідження знань, умінь та навичок дошкільників згідно Базового компоненту дошкільної освіти;

- графік роботи працівників;

- нове Положення про атестацію педагогічних працівників та ознайомитись із його особливостями;

- порядок організації освітнього процесу в закладі дошкільної освіти в дистанційному форматі;

- механізм моніторингу якості діяльності закладу в умовах дистанційного навчання;

- спосіб організації контролю за виконанням освітніх програм під час дистанційного навчання;

- Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу (цькування) ;

- Порядок реагування на доведені випадки булінгу (цькування) та відповідальність осіб причетних до булінгу (цькування) в закладі;

- План заходів, спрямованих на запобігання та протидії  булінгу в КЗДО КТ № 241 КМР на 2023-2024  навчальний рік;

- затвердити та діяти за алгоритмом дій педагогічних працівників при оповіщені сигналу «Повітряна тривога!».

постійно під час воєнного періоду

7. Вихователям, що працюють в дистанційній форматі планування освітньої діяльності висвітлювати на Google диску в папку «Індивідуальний план роботи».

8. Ділову документацію вести регулярно, оформлюючи у відповідності до Інструкції про ведення ділової документації.

9. Керівнику творчої групи, Корнійчук К.П.:

- продовжувати створювати умови для реалізації пріоритетного завдання «Інформаційно-комунікаційні технології, як чинник підвищення якості дошкільної освіти»;

- визначити напрямки роботи з самоосвіти ;

до 25.09.2023

- визначити склад творчої групи;

до 25.09.2023

- скласти план роботи

до 01.10.2023

  1. Вихователю-методисту Нестеренко Н.В.:
  2. 1. розробити та затвердити план підвищення професійного рівня вихователів, план школи молодого вихователя, план організації наставництва;

до 02.10.2023

  1. Молодим вихователям та наставникам скласти індивідуальні плани стажування

до 01.10.2023

 

  1. Вихователям:
    1. 1. затвердити платформи з підвищення професійного рівня вихователів. Під час освітньої професійної діяльності постійно підвищувати свою професійну підготовку через інформаційні освітніх платформи. Суб’єкти підвищення кваліфікації педагогічних кадрів: КЗВО «Дніпровська академія неперервної освіти» ДОР, Центр доуніверситетської та післядипломної освіти при КДПУ, EdEra – студія онлайн-освіти, Prometheus – онлайн-курси для педагогів України та світу, Академія інноваційного розвитку освіти,  Всеосвіта. Спільнота активних освітян, Академія цифрового розвитку, На Урок. Освітній проект, Компанія B-Pro, КНЗ КОР Київський обласний інститут післядипломної освітипедагогічних кадрів , Центральний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів, Університету менеджменту освіти, Освіта 3000, Ukrainian English Language Teacher, Learning Platform, РУХ освіта, Тренінговий центр Освіторії, Он-лайн платформа неформальної освіти Learn LifeLong;

12.2. особливу увагу приділяти охороні життя, здоров'я та психічного самопочуття вихованців, систематично проводити освітню роботу з дошкільниками щодо формування навичок безпечної поведінки та самозбереження, роз'яснювально-попереджувальну роботу з батьками вихованців;

постійно

  1. 3. дотримуватися Санітарного регламенту, інструкції з охорони праці та вимог запобігання всім видам дитячого травматизму.

 постійно

13. Затвердити порядок проведення засідань та нарад педагогічних працівників.

- педагогічна вітальня – щовівторка;

- педагогічна рада - 5 разів на рік;

- школа молодого вихователя «Сходинки майстерності» - щомісячно, 2-га середа;

- виробничі наради - один раз на місяць;

- оперативні наради – один раз на місяць;

- наради при директорові - за потреби.

14. Обрати секретарем педагогічної ради вихователя-методиста Нестеренко Н.В.

 РІШЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ РАДИ  № 2  від 26.10.2023

«Сучасні аспекти взаємодії дитячого садка і сім'ї щодо вдосконалення покращення сенсорних та логіко-математичних вмінь дошкільників»

  1. Продовжувати виконувати рішення педагогічної ради №1 від 31.08.2023. (пп. 3, 4, 5.1, 5.3, 5.4, 5.5, 7, 8, 12.1, 12.2, 12.3).
  2. Затвердити Програму «Подолання освітніх втрат, викликаних особливостями організації освітнього процесу в 2020-2023 роках в КЗДО КТ № 241 КМР» на 2023 - 2024 навчальний рік
  3. Затвердити документацію, яку будуть вести керівники гуртків, з метою надолуження освітніх втрат, після узагальнення моніторингових досліджень, а саме:
  • Графік роботи гуртка;
  • Перспективний план (пишеться на місяць);
  • Календарний план  (короткий план видів роботи гуртка);
  • Папка з матеріалами гуртка.
  1. Призначити керівниками гуртків з надолуження освітніх втрат спеціалістів:
  •  «Психологічна веселка» - вихователь Гончарук К.А.;
  • «Малятко- здоров’ятко» - інструктор з фізкультури Кравченко Є.В. (за її відсутності вихователь Шаргуленко В.С.);
  • «Музичний калейдоскоп» - керівники музичні (кожен на своїй групі) Демченко О.О., Кожукало Н.С., Стеценко Н.А.
  1. Педагогічному колективу:
    1. Продовжувати поглиблювати теоретичні знання та вдосконалювати практичні вміння та навички з професійного рівня, використовуюся освітні платформи: EdEra – студія онлайн-освіти, Prometheus – онлайн-курси для педагогів України та світу, Академія інноваційного розвитку освіти,  національна освітня платформа Всеосвіта - спільнота активних освітян, Академія цифрового розвитку, На Урок. Освітній проект, КНЗ КОР Київський обласний інститут післядипломної освітипедагогічних кадрів, КЗВО Дніпровська академія неперервної освіти» Дніпровської обласної ради», Центральний інститут післядипломної освіти педагогічних кадрів - Університету менеджменту освіти, НУШ – нова українська школа, РУХ освіта, Тренінговий центр Освіторії.

 

Постійно

  1. Продовжувати впровадження інноваційних педагогічних технологій для вдосконалення та розвитку сенсорно-пізнавальної та математичної компетенції дошкільників», використовуючи вибірку методичної літератури з бібліотеки закладу та картотеки сайтів – рекомендованих МОН для роботи з дошкільниками; при створенні публікацій постійно дотримуватись академічної доброчесності та перевірятися на антиплагіат.

Постійно

  1. Дотримуватись методичних рекомендацій щодо напрямів подальшої роботи з впровадження інноваційних технологій для формування логіко-математичної компетенції в освітній процес ЗДО; продовжувати вирішувати завдання виховної роботи за всіма напрямами: заняття, індивідуальна робота, гра, прогулянки, пізнавально-дослідницька діяльність; сприяти творчому розвитку особистості.

Протягом року

  1. Доробити корегуючі вправи для дітей з низьким рівнем знань, умінь та навичок після моніторингового обстеження в вересні, 2023 року.

До 01.11.2023

  1. Дотримуватись стабільного психологічного стану, використовувати практики вдячності для покращення ментального, емоційного і фізичного стану.

Постійно

Використовувати в практичній діяльності 5 простих вправ «Лист вдячності», «Сенсорний момент вдячності», «Три благословення», «Тримайте корінь», «Щоденник вдячності», які є потужним інструментом для розвитку позитивних емоцій і переосмислення повсякденного життя через призму вдячності.

 

 РІШЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ РАДИ  № 3  від 28.12.2023

«Освітньо-ігрові технології як засіб розвитку пізнавального інтересу дошкільника»

  1. Продовжувати виконувати рішення педагогічної ради №2 від 25.10.2023 (пп. 1, пп.2).

2. Педагогам закладу:

2.1. спрямувати свою роботу щодо створення ефективного та привабливого освітнього середовища  шляхом використання  освітньо-ігрових технологій;

постійно

2.2. впроваджувати в освітню діяльність мультимедійні програми та додатки,  ігрові платформи та комп'ютерні ігри, додатки віртуальної реальності (VR) та розширеної реальності (AR);

протягом року

2.3. створювати та впроваджувати в свою роботу мульфільми з метою забезпечення цікавого та візуально привабливого способу вивчення матеріалу;

постійно

2.4. продовжити роботу щодо створення комп’ютерних навчальних ігор створених в програмі Сервісу Genially;

протягом року

2.5. використовувати в освітньому процесі ігри створенні на платформі Learning Apps, вихователями Лемеш Н.В. та Остапчук І.М.;

за потреби

  1. продовжити створення ігрової бібліотеки «Валіза ігор Learning Apps»

протягом року

  1. надсилати директору закладу на вайбер нові ігри, які створює педагог для укомплектування ігрової бібліотеки «Валіза ігор Learning Apps»;

постійно

  1. створити «Капсулу ігор Genially» педагогів закладу;

до 15.02.2024

  1. надсилати директору закладу на вайбер нові ігри, які створює педагог для укомплектування «Капсули ігор Genially».

постійно

2022-2023 навчальний рік

РІШЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ РАДИ №1

«Новий навчальний рік – нові пріоритети»

від 31.08.2022

  1. Роботу закладу дошкільної освіти у 2021-2022 н.р. вважати «задовільною».
    • Розпочати роботу щодо впровадження інноваційних технологій для розвитку сенсорно-пізнавальної та математичної компетенції дошкільників;
    • Продовжувати впровадження інноваційних педагогічних технологій для вдосконалення покращення комунікативно-мовленнєвого розвитку дошкільників;
    • Систематизувати роботу над удосконаленням та впровадженням національно-патріотичного виховання – важливої складової соціально-комунікативної компетенції дошкільників.                                                                                                                                                                                                                 2. Приступити до реалізації плану освітньої роботи закладу дошкільної освіти на 2022-2023 навчальний рік, спираючись на чинні освітні програми.                                                                                                                                    

 3. Перспективне та календарне планування освітньої роботи вікових груп за режимними моментами та лексичними темами;                                                                                                                         блочно-тематичну форму планування роботи спеціалістів:  керівників музичних,  інструктора з  фізкультури,  вчителя-дефектолога,  вчителя-логопеда,  практичного психолога.

  1. Затвердити строки складання планів роботи (перспективного плану та календарного, комплексний план з фізкультурно-оздоровчої роботи)
  2. Затвердити план спільної роботи КЗДО КТ №241 КТ КМР та КГ №26.
  3. Затвердити форму роботи проведення моніторингового дослідження знань, умінь та навичок дошкільників згідно Базового компоненту дошкільної освіти.
  4. Затвердити графік роботи працівників.
  5. Ділову документацію вести регулярно, оформлюючи у відповідності до Інструкції про ведення ділової документації.
  6. Вихователю Лемеш Н.В. створити умови для реалізації пріоритетного завдання «Інформаційно-комунікаційні технології, як чинник підвищення якості дошкільної освіти»
  7. Вихователю-методисту Нестеренко Н.В. продовжити роботу над науково-методичним проектом «Педагогічні стратегії розвитку само ефективності особистості в освітньому просторі Нової української школи» (III етап)
  8. Керівникам творчих груп:
    • визначити напрямки роботи з самоосвіти
    • визначити склад творчої групи
    • скласти план роботи
  9. Вихователю-методисту організувати роботу гуртків, затвердити графік роботи гуртків, керівникам гуртків скласти план роботи гуртків на 2022-2023 навчальний рік:
  10. Всім вихователям:
    1. Через введення воєнного стану в Україні - особливу увагу приділяти охороні життя, здоров'я та психічного самопочуття вихованців, систематично проводити освітню роботу з дошкільниками щодо формування навичок безпечної поведінки та самозбереження, роз'яснювально-попереджувальну роботу з батьками вихованців.
  11. Педагогічним працівникам під час освітнього процесу дотримуватися Санітарного регламенту, інструкції з охорони праці та вимог запобігання всім видам дитячого травматизму.
  12. При організації При організації освітнього процесу дотримуватися законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Про охорону дитинства», Положення про заклад дошкільної освіти (постанова КМУ від 27.01.2021 року №86), Базового компонента дошкільної освіти (наказ Міністерства освіти і науки України (далі-МОН) від 12.01.2021 №33), листа МОН від 16.03.2021 №1/9-148 «Щодо методичних рекомендацій до оновленого Базового компонента дошкільної освіти», Санітарного регламенту для закладів дошкільної освіти (наказ Міністерства охорони здоров’я України від 24.03.2016 №234), нормативних та розпорядчих документів щодо організаційних аспектів діяльності закладів дошкільної освіти України в умовах воєнного стану (Закон України №2136-ІХ від 15.03.2022 «Про організацію трудових відносин в умовах воєнного стану», листи МОН від 02.04.2022 №1/3845-22 «Про рекомендації для працівників закладів дошкільної освіти на період дії воєнного стану в Україні», від 17.03.2022 №1/3475-22 «Про зарахування до закладів дошкільної освіти дітей із числа внутрішньо переміщених осіб», від 22.06.2022 №1/6887-22 «Щодо збереження мережі закладів дошкільної освіти та захисту прав їх працівників», від 27.07.2022 №1/8504-22 «Про окремі питання діяльності закладу дошкільної освіти у 2022/2023 навчальному році».
  13. Провести моніторинг забезпеченості членів педагогічного колективу та батьків вихованців необхідним для дистанційного навчання обладнанням.
  14. Затвердити порядок організації освітнього процесу в закладі дошкільної освіти в дистанційному форматі.
  15. Для організації дистанційного навчання та зворотного зв’язку з батьківською громадою використовувати Google Meet та групи в Viber.
  16. Затвердити Положення про організацію освітнього процесу в дистанційному форматі в закладі дошкільної освіти.
  17. Затвердити механізм моніторингу якості діяльності закладу в умовах дистанційного навчання.
  18. Затвердити спосіб організації контролю за виконанням освітніх програм під час дистанційного навчання.
  19. Затвердити:
    1. 1. Положення про моніторинг якості освітньої діяльності.
    2. 2. Положення про педагогічну раду.
    3. 3. Положення про порядок подання, розгляду та реагування на  випадки  булінгу (цькування).
    4. 4. Положення про наставництво.
    5. 5. Порядок комплектування закладів дошкільної освіти (груп) комбінованого типу.
    6. 6. Положення про творчу групу.
    7. 7. Порядок дій щодо запобігання і протидії булінгу та реагування у випадку виявлення булінгу.
    8. 8. Порядок дій у разі вчинення здобувачами освіти правопорушень і злочинів.
    9. 9. Положення про порядок подання, розгляду та реагування на  випадки  домашнього насильства.
    10. 10. Освітню програму КЗДО КТ № 241 КМР.
    11. 11. Положення про методичний кабінет.
    12. 12. Положення про психологічну службу.
    13. 13. Положення про гурткову роботу.

РІШЕННЯ ПОЗАЧЕРГОВОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ РАДИ    від 13.09.2022

  1. Розподілити кошти передбачені для надання грошової винагороди відповідно до їх виконання посадових обов’язків, активної участі у житті закладу протягом 2021-2022 навчального року.

РІШЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ РАДИ № 2    від 27.10.2022

  1. Продовжувати виконувати рішення педагогічної ради №1 від 31.08.2022. (пп. 4, 5, 13, 14.1, 14.2, 20, 1, 20.2).
  1. Педагогічним працівникам:

2.1. продовжувати поглиблювати теоретичні знання та вдосконалювати практичні вміння та навички з формування у дітей національно-патріотичного виховання за допомогою форм роботи онлайн.

протягом року

  1. 2. дотримуватись методичних рекомендацій щодо напрямів подальшої роботи  з впровадження концепцій національно-патріотичного виховання в освітній процес ЗДО;
  2. 3. продовжувати вирішувати завдання виховної роботи за всіма напрямами: громадянське виховання, родинно-сімейне виховання, військово-патріотичне виховання, трудове виховання, художньо-естетичне виховання, моральне виховання, екологічне виховання, формування здорового способу життя, сприяння творчому розвитку особистості.

постійно

3. Працівникам закладу:

3.1. дотримуватися правил поведінки під час під час повітряної тривоги, обстрілів, комендантської години

протягом воєнного періоду

  1. Вихователю-методисту Нестеренко Н.:
    1. 1. продовжувати розробляти цікаві форми роботи з національно-патріотичного виховання.

постійно

  1. 2. створити електронний кейс з національно-патріотичного виховання на гул-просторі.

до 20 листопада 2022 року

РІШЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ РАДИ № 3  

«Розвиток сенсорних та логіко-математичних вмінь дошкільників через інтеграцію різних видів діяльності»

від 26.01.2023

        

  1. Продовжувати виконувати рішення педагогічної ради № 2 від 27 жовтня 2022 року (пп. 2.1, 2.2, 2.3, 3.1, 4.1).
  1. Вихователю-методисту:
    1. 1. створити електронний кейс з сенсорно-пізнавального та логіко-математичного розвитку на гул-просторі.

До 20 травня 2023 року

  1. Вихователям:
    1. 1. Педагогічним працівникам впроваджувати в роботу план роботи, основні завдання та методи вирішення пріоритетного завдання на 2022-2025 роки з теми «Впровадження інноваційних технологій для розвитку сенсорно-пізнавального та математичної компетенції дошкільнят через інтеграцію різних видів діяльності»; продовжувати поглиблювати теоретичні знання та вдосконалювати практичні вміння та навички з даної теми;

Протягом року

  1. 2. опрацьовувати методичну літературу з логіко-математичного розвитку дітей;

Постійно

  1. 3. опрацювати методичні рекомендації щодо здійснення логіко-математичної роботи в закладі «Інновації у формуванні логіко-математичної компетентності дітей»;

До 01.03.2023 р.

  1. 4. оновлювати дидактичні ігри, демонстративний та роздатковий матеріал відповідно до методичних рекомендацій «Інновації у формуванні логіко-математичної компетентності дітей»;

Постійно

  1. 5. розпочати вивчення інноваційних форм роботи з сенсорно-пізнавального та логіко-математичного розвитку;

Січень – травень, 2023

  1. 6. надати матеріал для створення електронний кейс з сенсорно-пізнавального та логіко-математичного розвитку на гул-просторі.

До 20 травня 2023 року

  1. 7. дотримуватись методичних рекомендацій щодо напрямів подальшої роботи з впровадження інноваційних технологій для формування логіко-математичної компетенції в освітній процес ЗДО; продовжувати вирішувати завдання виховної роботи за всіма напрямами: заняття, індивідуальна робота, гра, прогулянки, пізнавально-дослідницька діяльність; сприяти творчому розвитку особистості;

Постійно

  1. 8. дотримуватися принципів надання першої психологічної допомоги собі і одне одному; впроваджувати практики в життя, які допоможуть стабілізуватися та методами саморегуляції.

Протягом воєнного періоду

       РІШЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ РАДИ № 4

«Сучасні аспекти взаємодії дитячого садка і сім'ї щодо вдосконалення покращення комунікативно-мовленнєвого розвитку дошкільників»

від 30.03.2023

 1.  Продовжувати виконувати рішення педагогічної ради № 3 від 26 січня 2023 року (пп. 3.1, 3.2, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8).

2.   Педагогічним працівникам:

2.1. продовжувати дотримуватись умов та порядку присвоєння кваліфікаційних категорій відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників;

Постійно

2.2 .  впроваджувати в роботу план роботи, основні завдання та методи вирішення пріоритетного завдання з теми «Впровадження інноваційних педагогічних технологій для вдосконалення покращення комунікативно-мовленнєвого розвитку дошкільників»;

Протягом 2023-2025 років

2.3. вдосконалювати професійну компетентність та майстерність із мовленнєвого розвитку за допомогою сучасних інтерактивних форм і методів роботи;

Постійно

2.4.   опрацьовувати методичну літературу з мовленнєвого розвитку дітей;

Постійно

2.5.  оновлювати дидактичні ігри, демонстративний та роздатковий матеріал відповідно до методичних рекомендацій «Інновації у формуванні мовленнєвої компетентності дітей»;

Постійно

2.6.  опрацювати методичні рекомендації щодо покращення комунікативно-мовленнєвого розвитку дошкільників в закладі;

До 01.05.2023

 

3.                 Вихователям груп раннього віку № 1, № 2, № 7:

3.1. покращити роботу з батьками щодо актуальних питань мовленнєвого розвитку дошкільників.

Постійно

4.   Вихователю-методисту:

4.1. впроваджувати інноваційні освітні технології, ІКТ формування мовленнєвої компетенції дошкільнят в роботі з сім’ями дошкільників;

Постійно

4.2. продовжувати поглиблювати теоретичні знання вихователів та вдосконалювати практичні вміння та навички з даної теми.

Протягом 2023-2025 років

5.  Працівникам закладу:

5.1. дотримуватися принципів надання першої допомоги при ураженнях радіацією собі і одне одному.

Протягом воєнного періоду

 

РІШЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ РАДИ № 5

«Навчальний рік позаду: підсумки, проблеми, реалії»

Аналіз якості та результативності організації освітньої діяльності                                                                                                            колективу КЗДО КТ № 241 КМР за 2022-2023 н.р.

від 30.05.2023

 

1.   Продовжувати виконувати рішення педагогічної ради № 4   від 30.03.2023  (пп. 2.1, 2.2, 2.4, 2.6, 3.1, 4.1, 4.2, 5).

2.     Визначити організаційно-методичну роботу ЗДО за 2022-2023 р. навчальний рік такою, що відповідає сучасним вимогам до її організації.

3.     Творчим групам продовжувати координацію методичної роботи закладу.

постійно

  1. Роботу педагогів ЗДО щодо розвитку дошкільників за програмою розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля» та Базового компоненту дошкільної освіти у 2022-2023 навчальному році вважати «задовільною».
  2. Фізично-оздоровчу роботу педагогічного колективу закладу з дошкільниками протягом 2022-2023 н.р. вважати «задовільною».
  3. Затвердити план роботи на літній оздоровчий період 2023 року та розпочати його реалізацію.
  4. Затвердити лексичні теми на літній оздоровчий період 2023 року та розпочати їх реалізацію в усіх формах освітнього процесу.
  5. Затвердити розклад занять груп дистанційного навчання, чергової групи та прогулянкових груп в умовах воєнного стану.
  6. Затвердити розклад занять керівників музичних та інструктора з фізкультури з урахуванням потреб дітей, що виходять на онлайн заняття (синхронно/асинхронно), дітей в черговий групах КЗДО № 51 КМР та дітей прогулянкових груп в КЗДО № 51 КМР.
  7. Провести інструктажі з безпеки в літньо-оздоровчий період та з ознайомленням алгоритму дій у разі виникнення надзвичайної ситуації з вихователями, вихованцями та їх батьками з відповідним записом у журнал.
  8. Затвердити Положення роботи прогулянкових груп на майданчику літнього дозвілля в КЗДО № 51 КМР. Дотримуватись основних принципів та правил цього Положення.

на час дії прогулянкових груп

  1. Вихователю-методисту, Наталі Нестеренко:
    1. 1. проводити роботу з підтримки професійного рівня педагогічних працівників та формувати їх інформаційні компетентності, сприяти ефективному росту фахової майстерності педагогів;

постійно

  1. 2. визначити науково-методичну проблему ЗДО на 2023-2024 навчальний рік: «Впровадження інноваційних технологій для розвитку сенсорно-пізнавальної та математичної компетенції дошкільників»;
  2. 3. створити робочу групу з розроблення річного плану роботи з даного напрямку у складі:

      голова групи: Лещенко І.О., директор;                                                                                                                                  члени групи: Нестеренко Н.В., вихователь-методист;

                          Бакаліна Т.С., вихователь;

                         Корнійчук К.П., вихователь;

                         Демченко О.О., керівник музичний;

                        Павлікова Є.В., інструктор з фізкультури;

  1. 4. робочій групі зібрати матеріали для складання річного плану роботи КЗДО КТ №241 КМР на новий 2023-2024 навчальний рік.

до 15.07.2023

  1. Педагогічним працівникам:
    1. 1. продовжувати впроваджувати нові технології проведення занять, які є прийнятними для різних форм роботи з дошкільниками протягом усіх періодів їхнього розвитку;

постійно

  1. 2. проводити просвітницьку роботу з батьками вихованців щодо ознайомлення із сучасними перспективними педагогічними технологіями розумового розвитку дошкільників й подальшого їх використання;

постійно

  1. 3. дотримуватись методичних рекомендацій щодо здійснення освітньої діяльності з питань дошкільної освіти на період дії правового режиму воєнного стану;

на час воєнного стану

  1.  4. перспективний план на черговій групі затверджується на 2 тижні наперед та погоджуються з директором. Календарні плани на 1 тиждень наперед та перевіряється вихователем-методистом. Форма написання довільна по шаблону: від руки чи печатна за відповідним шаблоном. Написання календарного плану здійснюється на 1 тиждень наперед з урахуванням вимог граничнодопустимого навантаження, та різних форм та видів освітньої діяльності відповідно віку;

на час роботи чергової групи

  1. 5. перспективні плани вихователів, що працюють на прогулянкових групах затверджуються та погоджуються директором на 1 тиждень наперед. Форма написання довільна: від руки чи печатна, де просліджується план зустрічі із зміною форм діяльності дітей (бесіда, спостереження, мовленнєва діяльність, пізнавальна, художньо-продуктивна, а також рухова активність). Вкладається у папку ведення документації на черговій групі;

на час роботи прогулянкової групи

  1. 6. написання індивідуального плану здійснюється щоденно за шаблоном та його виконання перевіряється вихователем-методистом. В дні,  коли вихователі не задіяні на літньому майданчику, вони проводять асинхронні заняття на групах за якими закріплені, готуються до наступної зустрічі, займаються самоосвітою, підвищують свій професійний рівень, виконують доручення адміністрації, готують групу до нового навчального року: наводять порядки в освітніх куточках, шафках, створюють картотеку ігрових матеріалів та посібників і т.і. Все це прописується у плані і завантажується на Google диск;

на час роботи прогулянкової групи

  1. 7. написання індивідуального плану, вихователів, що проводять заняття дистанційно здійснювати на 1 тиждень наперед, де зазначається тема і мета синхронних та асинхронних занять та посилання на них, перевіряються вихователем-методистом. Форма написання довільна, за шаблоном: від руки чи печатна, де просліджуються заняття за розкладом, зміна форм діяльності дітей (бесіда, спостереження, мовленнєва діяльність, пізнавальна, художньо-продуктивна, а також рухова активність). Також всі заходи, форми роботи, доручень адміністрації закладу, ведення документацій в межах робочого часу. Завантажується на Google диск;

на час роботи дистанційної групи

  1. 8. створити безпечні умови для перебування їх у закладі, проводити підготовку усіх приміщень та території, підготувати групу до нового навчального року: навести порядки в освітніх куточках, шафках, створити картотеку ігрових матеріалів та посібників.

протягом літнього оздоровчого періоду

  1. Інструктору з фізкультури Павліковій Є.В.:
    1. 1.  розробити план фізкультурно-оздоровчих заходів на наступний навчальний рік з урахуванням всіх форм навчання (синхронне/асинхронне/змішане/очне);

до 01.07.2023

  1. 2.  приділити увагу інноваційним здоров'язбережувальним технологіям зміцнення здоров’я;

протягом літнього оздоровчого періоду

  1. 3. розробити картотеку малорухливих ігор в укритті, для підтримання стресостійкості у дітей;

протягом літнього оздоровчого періоду.

  1. 4. вихователям чергових груп та прогулянкових груп забезпечити виконання оптимального рухового режиму за допомогою різних форм рухової активності на відкритому повітрі.

протягом літнього оздоровчого періоду.

  1. Медичній сестрі старшій, Булавці О.П.:
    1. 1. організувати в закладі консультативно-просвітницьку роботу: щодо правильного харчування дітей влітку, щодо безпечної поведінки дітей влітку.

 

РІШЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ РАДИ КЗ "ДНЗ (ясла-садок) №241 КТ" КМР

 

2021-2022 навчальний рік

РІШЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ РАДИ №1

Аналітично-настановча.

Дошкільна освіта: реалії та перспективи діяльності закладу дошкільної освіти. Пріоритетні завдання педагогічного колективу щодо підвищення якості освітнього процесу у 2021-2022 н.р.

від 31.08.2021

Роботу закладу дошкільної освіти у 2020-2021 н.р. вважати «задовільною».

  1. Роботу закладу дошкільної освіти у літній оздоровчий період 2021 року вважати «задовільною».
  2. Затвердити план освітньої роботи КЗ «ДНЗ (ясла-садок) №241 КТ» КМР на 2021-2022 навчальний рік.
  3. Вихователю-методисту:
  • розпочати роботу щодо впровадження інноваційних педагогічних технологій для вдосконалення покращення комунікативно-мовленнєвого розвитку дошкільників;
  • продовжувати удосконалювати впровадження національно-патріотичного виховання – важливої складової соціально-комунікативної компетенції дошкільників;
  • систематизувати роботу над удосконаленням та впровадженням елементів STREAM-освіти як спеціально-організованого процесу цілеспрямованого формування розвитку особистості.

Постійно

  1. Приступити до реалізації плану освітньої роботи закладу дошкільної освіти на 2021-2022 навчальний рік, спираючись на чинні освітні програми.

Постійно

  1. Затвердити розпорядок дня дітей дошкільного віку на 2021-2022 навчальний рік.
  2. Затвердити розклад освітнього пізнавальної діяльності дітей вікових груп,  розклад занять з музичної діяльності та фізичного розвитку на 2021-2022 навчальний рік.
  3. Затвердити форми планування освітньої роботи:
    1.  перспективне та календарне планування освітньої роботи вікових груп за режимними моментами та лексичними темами;
    2.  блочно-тематичну форму планування роботи спеціалістів:  керівників музичних,  інструктора з  фізкультури,  вчителя-дефектолога,  вчителя-логопеда,  практичного психолога.
  4. Педагогічному колективу затвердити строки складання планів роботи (перспективного плану та календарного, комплексний план з фізкультурно-оздоровчої роботи)

До 31.08.2021

  1. Затвердити план спільної роботи КЗ «ДНЗ (ясла-садок) №241 КТ» КМР та КЗШ №26.

До 31.08.2021

  1. Затвердити план роботи з дітьми, які не відвідують дитячий заклад.

До 31.08.2021

12. Затвердити форму роботи проведення моніторингового дослідження знань, умінь та навичок дошкільників згідно Базового компоненту дошкільної освіти.

До 31.08.2021

  1. Затвердити графік роботи працівників.

До 31.08.2021

  1. Ділову документацію вести регулярно, оформлюючи у відповідності до Інструкції про ведення ділової документації.

Постійно

  1. Керівникам творчих груп:
    1. Вихователю Ваніній О.А. створити умови для реалізації пріоритетного завдання з патріотичного виховання

Протягом року

15.3 Вихователю Ягодка М.Г. систематизувати роботу з безпеки життєдіяльності у ЗДО

Протягом року

15.4 Вихователю-методисту Нестеренко Н.В. продовжити роботу над науково-методичним проектом «Педагогічні стратегії розвитку само ефективності особистості в освітньому просторі Нової української школи

Протягом року

  1. Керівникам творчих груп:
  • визначити напрямки роботи з самоосвіти

До 25.09.2021

  • визначити склад творчої групи

До 25.09.2021

  • скласти план роботи

До 25.09.2021

  1. Вихователю-методисту організувати роботу гуртків, затвердити графік роботи гуртків, керівникам гуртка скласти план роботи гуртків на 2021-2022 навчальний рік:

До 01.10.2021

  1. Вихователю-методисту:

18.1 розробити та затвердити план підвищення професійного рівня вихователів, план школи молодого вихователя, план організації наставництва

До 01.10.2021

18.2 затвердити порядок проведення засідань та нарад педагогічних працівників.

19. Молодим вихователям та наставникам скласти індивідувальні плани стажування

До 01.10.2021

20. Затвердити графік проходження курсової перепідготовки на 2022 рік.

21. Підвищувати свою професійну підготовку через інформаційні освітні платформи.

Постійно

  1. Затвердити порядок комплектування закладів дошкільної освіти (груп) комбінованого типу.
  2. Всім вихователям:

23.1 особливу увагу приділяти охороні життя, здоров'я та запобігання травматизму вихованців, систематично проводити освітню роботу з дошкільниками щодо формування навичок безпечної поведінки та самозбереження, роз'яснювально-попереджувальну роботу з батьками вихованців.

Постійно

23.2 педагогічним працівникам під час освітнього процесу дотримуватися Санітарного регламенту, інструкції з охорони праці та вимог запобігання всім видам дитячого травматизму.

Постійно

 

 

 

РІШЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ РАДИ №2

від 20.09.2021

1. Клопотати перед відділом освіти виконкому  Металургійної районної у місті ради про надання безкоштовного харчування Виноградову Микиті Сергійовичу, 19.05.2017 р.н., вихованцю групи раннього віку №1.

 

РІШЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ РАДИ №3

від 27.09.2021

1. Розподілити кошти передбачені для надання грошової винагороди відповідно до їх виконання посадових обов’язків, активної участі у житті закладу протягом 2020-2021 навчального року.

 

 

РІШЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ РАДИ №4

«SREAM-освіта – досвід запровадження»

від 21.10.2021

  1. Продовжувати виконувати рішення педагогічної ради №1 від 31.08.2021. (пп. 3, 4.1, 7, 8, 10, 16, 20.1).

 

2. Вихователю-методисту:

2.1. Посилювати роботу над самовдосконаленням, професійним розвитком вихователів.

Постійно

2.2. Ретельно продумувати проблемні, пошукові питання, створювати ситуації для спілкування дошкільників, обміну думками.

Постійно

 

3. Педагогам:

3.1. Продовжувати поглиблювати теоретичні знання та вдосконалювати практичні вміння та навички з формування у дітей інженерного мислення.

Протягом року

3.2. Використовувати інформаційно-комп’ютерні технології як на заняттях, так і в повсякденному житті.

Постійно

3.3. Продовжувати поповнювати електронну базу дидактичних матеріалів з теми «STREAM-освіта в ЗДО» та конспектів занять.

Протягом року

3.4. Удосконалювати вміння користуватися електронними носіями, інформаційними ресурсами.

Постійно

3.5. Виконувати рекомендацій директора, щодо необхідності дотримання компетентнісного підходу для формування інженерного мислення у дошкільників.

Протягом року

3.6. Виконувати методичні рекомендації вихователя-методиста, щодо подальшої роботи з впровадження елементів STREAM-освіти в освітній процес ЗДО.

Протягом року

10. Продовжувати створювати доступне, змістовне, ефективне середовище STREAM-осередків.

Протягом року

11. Використовувати різноманітні методи і прийоми, які дозволяють забезпечити мотивацію дітей.

Протягом року

4. Працівникам закладу:

4.1. Продовжувати  дотримуватись правил пожежної безпеки та безпеки під час надзвичайних ситуацій.

Постійно

РІШЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ РАДИ №5

від 12.01.2022

 

  1. Клопотати перед відділом освіти виконкому Металургійної районної у місті ради про надання безкоштовного харчування Сергієнко Єгору Євгеновичу, 18.09.2018 р.н., вихованцю групи молодшого дошкільного віку №9.

РІШЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ РАДИ №6

«Особливості національно-патріотичного виховання дошкільників у контексті «Концепції національно-патріотичного виховання дітей та молоді»»

 

від 27.01.2022

  1. Продовжувати виконувати рішення педагогічної ради №3 від 21.10.2021 (пп. 2.1, 2.2, 3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 4.1).

 

  1. Педагогам:
    1. Продовжувати поглиблювати теоретичні знання та вдосконалювати практичні вміння та навички з формування у дітей національно-патріотичного виховання.

Протягом року

  1.  Продовжувати розробляти інтерактивні форми роботи з національно-патріотичного виховання.

Постійно

2.3 Використовувати інформаційно-комп’ютерні технології як на заняттях, так і в повсякденному житті.

За потреби

2.4 Дотримуватись методичних рекомендацій щодо напрямів подальшої роботи  з впровадження концепцій національно-патріотичного виховання в освітній процес ЗДО; продовжувати вирішувати завдання виховної роботи за всіма напрямами: громадянське виховання; родинно-сімейне виховання; військово-патріотичне виховання; трудове виховання; художньо-естетичне виховання; моральне виховання; екологічне виховання; формування здорового способу життя; сприяння творчому розвитку особистості.

Постійно

3. Вихователю-методисту Нестеренко Н.В.:

3.1 Створити електронний кейс з національно-патріотичного виховання на Google-просторі.

До 15 лютого 2022 року

  1. Працівникам закладу:

4.1  Виконувати рекомендацій директора, щодо необхідності дотримання правил поведінки під час ожеледиці та безпеки під час надзвичайних ситуацій серед всіх учасників освітнього процесу для уникнення ускладнень з поганими наслідками.

Протягом зимового періоду

РІШЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ РАДИ №8

Підсумкова за 2021-2022 н.р.

Від 31.05.2022

  1. Продовжувати виконувати рішення педагогічної ради №7 від 31.03.2022 (пп. 2, 3, 4, 5).
  2. Визначити організаційно-методичну роботу ЗДО за 2021-2022 р. навчальний рік такою, що відповідає сучасним вимогам до її організації.
  3. Схвалити Освітню програму на 2022-2023 навчальний рік.
  4. Затвердити План роботи на літній оздоровчий період 2022 року, розпорядок  дня та розклад занять для всіх вікових груп та розпочати його   реалізацію.

Червень – серпень, 2022 року

  1. Творчим групам продовжувати координацію методичної роботи закладу.
  2. В закладі дошкільної освіти проводити роботу з підтримки професійного рівня педагогічних працівників та формувати їх інформаційні компетентності, сприяти ефективному росту фахової майстерності педагогів.

Постійно, відповідальний вихователь-методист Нестеренко Н.В.

  1. Продовжувати педагогам впроваджувати нові технології проведення занять, які є прийнятними для роботи з дошкільниками протягом усіх періодів їхнього розвитку.
  2. Проводити просвітницьку роботу з батьками вихованців щодо ознайомлення із сучасними перспективними педагогічними технологіями розумового розвитку дошкільників й подальшого їх використання.

Протягом літа

  1. Дотримуватись методичних рекомендацій щодо здійснення освітньої діяльності з питань дошкільної освіти на період дії правового режиму воєнного стану.

На час дії воєнного стану

 

  1. Роботу педагогів ЗДО щодо розвитку дошкільників за програмою розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля» та Базового компоненту дошкільної освіти у 2021-2022 навчальному році вважати «задовільною».
  2. Фізично-оздоровчу роботу педагогічного колективу закладу з дошкільниками протягом 2021-2022 н.р. вважати «задовільною».
    1. Інструктору з фізкультури Павліковій Є.В.:
      1. Розробити план фізкультурно-оздоровчих заходів на наступний навчальний рік.

До 01.07.2022

  1. Приділити увагу інноваційним здоров'язбережувальним технологіям зміцнення здоров’я.

Протягом літнього оздоровчого періоду.

  1. Вихователям усіх вікових груп забезпечити виконання оптимального рухового режиму за допомогою різних форм рухової активності на відкритому повітрі.

Протягом літнього оздоровчого періоду.

  1. Організувати в закладі консультативно-просвітницьку роботу:
    1. Консультативні заняття з батьками, для підготовки готовності до школи.

Червень, відповідальна практичний психолог Гончарук К.А.

  1. Консультативні заняття з педагогами щодо адаптаційного періоду дитини до вступу у садочок.

Червень, відповідальні: вихователь-методист Нестеренко Н.В.,

Практичний психолог Кончарук К.А.

  1. Медичне обслуговування дошкільників у 2021-2022 навчальному році вважати «задовільним».
  2. Затвердити план роботи на літній оздоровчий період 2022 року та розпочати його реалізацію.
  3. Затвердити план підготовки  закладу дошкільної освіти  до нового 2022-2023 навчального року.
  4. Для створення умов згідно з санітарними нормами і правил для здобуття якісної дошкільної освіти у закладі:
    1. Провести поточні ремонти групових приміщень.

Згідно плану, відповідальні вихователі вікових груп.

  1. Розширити та поповнити розвивальне середовище ЗДО у відповідності до вимог Базового компоненту дошкільної освіти та типовому переліку обов’язкового обладнання навчально-наочних посібників та іграшок в ЗДО»

Протягом літа, відповідальні педагоги.

  1. Провести оглядову перевірку готовності груп до нового навчального року, результати якого представити на серпневій педагогічній раді №1.
  2. серпня 2022, відповідальний вихователь-методист Нестеренко Н.В.
  1. Створити робочу групу з розроблення річного плану роботи навчального закладу на новий навчальний рік у складі:

Голова групи: Лещенко І.О., директор;

Члени групи: Нестеренко Н.В., вихователь-методист;

                       Бакаліна Т.С., вихователь;

                       Корнійчук К.П., вихователь;

                       Демченко О.О., керівник музичний;

                       Павлікова Є.В., інструктор з фізкультури.

15.1 Робочій групі зібрати матеріали для складання річного плану роботи КЗ «ДНЗ(ясла-садок) №241 КТ» КМР на новий 2022-2023 навчальний рік.

До 15.07.2022

  1. Спираючись на результати та перспективи розвитку ЗДО, визначити науково-методичну проблему: «Впровадження інноваційних технологій для розвитку сенсорно-пізнавальної та математичної компетенції дошкільників».
  1. Суворо дотримуватись інструкцій з охорони життя і здоров’я дітей та охорони праці.

Постійно

  1. Запобігати виникненню травмонебезпечних ситуацій: контроль безпечності ігрового та спортивного обладнання, своєчасне усунення недоліків.

Постійно

  1. Систематично навчати дошкільників основам профілактики травматизму: інструктажі з вихованцями, бесіди, заняття з БЖД.

Протягом літнього періоду, 2022

  1. Проводити пояснювально-інформативну роботу з батьками вихованців щодо запобігання травматизму дітей у повсякденні та під час літніх відпусток.

Протягом літнього періоду

 

 

 

 

 2020-2021 навчальний рік

                                                                 

                                                                       РІШЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ РАДИ №1                                                                       

    «Аналітично-настановча «Дошкільна освіта: реалії та перспективи діяльності закладу дошкільної освіти. Пріоритетні завдання педагогічного колективу щодо підвищення якості  освітнього  процесу                         у  2020-2021 н.р.»

                                               

 ВІД 27.08.2020

 

  1. Роботу закладу дошкільної освіти за 2019-2020  навчальний рік та літній оздоровчий період вважати «задовільною».
  1. Затвердити план освітньої роботи КЗ «ДНЗ (ясла-садок) № 241 КТ» КМР на 2020-2021 навчальний рік.
  2. Визначити на 2020-2021 навчальний рік пріоритетними завдання:
    • Розпочати роботу щодо впровадження національно-патріотичного виховання – важливої складової соціально-комунікативної компетенції дошкільників.
    • Продовжувати  удосконалювати STREAM-освіту як спеціально-організований процес цілеспрямованого формування розвитку особистості.
    • Систематизувати роботу над удосконаленням змісту і форм освітнього процесу на основі компетентнісного підходу до розвитку особистості.

Постійно

4. Педагогічним працівникам:

4.1. Приступити до реалізації плану освітньої роботи закладу дошкільної освіти на   2020-2021 навчальний рік, спираючись на чинні освітні програми:

- Групи раннього віку №1, 2, 7:

Базовий компонент дошкільної освіти (наук. керівник Богуш А. М.), МЦФР

Україна;

Програма розвитку дитини до шкільного віку «Українське дошкілля» (авт.     кол. Білан О.І, Возна Л.М., Максименко О.Л. та ін.) – редакція 2017 року;

Про себе треба знати, про себе треба дбати. Парціальна програма з основ здоров’я та безпеки життєдіяльності  дітей дошкільного віку (Лохвицька Л. В.), Мандрівець.

Скарбниця моралі. Парціальна програма з морального виховання дітей дошкільного віку (Лохвицька Л. В.), Мандрівець.

  • Групи загального розвитку № 3,4,6,8,9,11:

Базовий компонент дошкільної освіти (наук. керівник Богуш А. М.), МЦФР

Україна;

Програма розвитку дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт» (авт. кол. Андрієтті О.О., Голубович О.П. та ін.) – редакція 2017 року;

Комплексна освітня програма для дошкільних навчальних закладів «Світ дитинства» (наук. керівник Богуш А. М.);

Про себе треба знати, про себе треба дбати. Парціальна програма з основ здоров’я та безпеки життєдіяльності  дітей дошкільного віку (Лохвицька Л. В.), Мандрівець.

Скарбниця моралі. Парціальна програма з морального виховання дітей дошкільного віку (Лохвицька Л. В.), Мандрівець.

  • Інструктору з фізкультури:

Базовий компонент дошкільної освіти (наук. керівник Богуш А. М.), МЦФР

Україна;

Світ дитинства. Комплексна освітня програма для дошкільних навчальних закладів (наук. керівник Богуш А. М.), Мандрівець.

Казкова фізкультура. Парціальна програма з фізичного виховання дітей раннього та дошкільного віку (Єфименко М. М.), Мандрівець.

Юний легкоатлет. Парціальна програма з фізичного виховання дітей старшого дошкільного віку(Кулік Н. А.Масляк І. П.), Суми ВВПМрія .

 

  • Керівникам музичним:

Базовий компонент дошкільної освіти (наук. керівник Богуш А. М.), МЦФР

Україна;

Світ дитинства. Комплексна освітня програма для дошкільних навчальних закладів (наук. керівник Богуш А. М.), Мандрівець.

Дитяча хореографія (Шевчук А. С.), Мандрівець.

Веселкова музикотерапія: оздоровчо-освітня робота з дітьми старшого дошкільного віку (Малашевська І. А.,Демидова С. К.), Мандрівець.

  • Вихователям групи дітей з порушенням психічного розвитку та вчителю-дефектологу:

Віконечко. Програма розвитку дітей дошкільного віку із затримкою психічного розвитку від 3 до 7 років (За заг. ред. Сак Т. В.), Мандрівець.

  • Вихователям групи з порушенням мовлення та вчителю-логопеду:

Програмно-методичний комплекс «Корекційна робота з розвитку мовлення дітей з фонетико-фонематичним недорозвитком мовлення п’ятого року життя» (авт.: Рібцун Ю.В.)

Програмно-методичний комплекс «Корекційне навчання з розвитку мовлення дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвитком мовлення» (авт.: Трофіменко Л.І.).

Протягом 2020-2021 н.р.

5. Затвердити розпорядок дня дітей дошкільного віку на 2020-2021 навчальний рік.

6. Затвердити розклад освітньо-пізнавальної діяльності дітей вікових груп, розклад занять з музичної діяльності та фізичного розвитку на 2020-2021 навчальний рік.

7. Затвердити форми планування освітньої роботи:

- Перспективне та календарне планування освітньої роботи вікових груп за режимними моментами та лексичними темами;

- Блочно-тематичну форму планування роботи спеціалістів: керівників музичних, інструктора з фізкультури, вчителя-дефектолога, вчителя-логопеда, практичного психолога.

8. Затвердити строки складання планів роботи:

- перспективний план на місяць з обов’язковим плануванням фізкультурно-оздоровчої роботи (згідно плану фізкультурно-оздоровчої роботи), БЖД, роботи з батьками-затверджується на останньому тижні попереднього місяця;

- календарний план складається на тиждень вперед у відповідності до:  лексичної теми, розкладу освітньо-пізнавальної діяльності, циклограми діяльності на тиждень, віковим вимогам дітей.

9. Затвердити комплексний план фізкультурно-оздоровчої роботи.

10. Індивідуальна робота з дітьми щодня планується в календарному плані роботи групи.

11. Затвердити  план спільної роботи КЗ «ДНЗ (ясла-садок) № 241 КТ» КМР та КЗШ №26.

12. Затвердити план роботи з дітьми, які не відвідують дитячий заклад.

13.Затвердити форму проведення моніторингового дослідження знань, умінь та навичок дошкільників згідно Базового компоненту дошкільної освіти.

14. Затвердити графік роботи працівників.

15. Педагогічному колективу дотримуватися:

 15.1. Плану заходів щодо зміцнення  здоров’я дітей дошкільного віку;

15.2. Плану спільної роботи КЗ «ДНЗ (ясла-садок) №241 КТ» КМР та КЗШ      №26;

15.3. Плану заходів щодо роботи з дітьми, які не відвідують дошкільний заклад;

15.4. Планування освітньої діяльності   на 2020-2021 н.р.;

15.5. Графіку  роботи працівників закладу.

15.6. Документацію оформлювати і відповідності до Інструкції про  ведення ділової документації.

15.7. Продовжити роботу над обласною  проблемою «Педагогічні стратегії розвитку самоефективності особистості в освітньому просторі нової української школи» (I етап)».

15.8. Продовжувати роботу щодо організації безпеки життєдіяльності

дошкільників та їх батьків.

15.9. Особливу увагу приділяти охороні життя, здоров'я та запобігання травматизму вихованців, систематично проводити освітню роботу з дошкільниками щодо формування навичок безпечної поведінки та самозбереження, роз'яснювально-попереджувальну роботу з батьками вихованців.

15.10. Педагогічним працівникам під час освітнього процесу дотримуватися Санітарного регламенту, інструкцій з охорони праці та вимог запобігання всім видам дитячого травматизму.

 

Постійно

16. Затвердити графік роботи гуртків.

17. Керівникам гуртів:

17.1. Дотримуватися графіку проведення гуртків.

17.2. Керівникам гуртка скласти план роботи гуртків на 2020-2021 навчальний рік.

До 01.10.2020

 17. Творчим групам:

17.1. Розробити план роботи за напрямками на 2020-2021 н.р.

До 01.10.2020

   18.  Наставникам:

18.1.  Проводити роботу згідно Плану роботи школи молодого вихователя «Сходинки майстерності».

Згідно плану

19. Затвердити порядок проведення засідань та нарад педагогічних працівників.

- педагогічна вітальня-щовівторка;

- педагогічна рада- 4 рази на рік;

- школа молодого вихователя «Сходинки майстерності»-щомісячно, 2-га середа;

- виробничі наради - один раз на місяць;

- оперативні наради – один раз на місяць;

- наради при завідувачу - за потреби.

20. Обрати секретарем педагогічної ради вихователя-методиста Нестеренко Н.В.

 

 РІШЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ РАДИ (позачергова) №2

 ВІД 04.09.2020

 

  1. Клопотати перед відділом освіти виконкому Металургійної  районної у місті ради  про надання  безкоштовного  харчування Сергієнко Катерині Євгенівні, 23.11.2016 року народження, вихованці групи молодшого віку №4.  
  1. Клопотати перед відділом освіти виконкому Металургійної  районної у місті ради  про надання  безкоштовного  харчування Сергієнко Єгору  Євгеновичу, 18.09.2018 року народження, вихованцю групи раннього віку №2.

 

РІШЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ РАДИ (позачергова) №3

 ВІД 16.09.2020

 

1. Розподілити кошти передбачені для надання грошової винагороди відповідно до їх виконання посадових обов’язків, активної участі у житті закладу протягом 2019-2020 навчального року.

 

РІШЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ РАДИ №4

від 29.10.2020

 

"Національно-патріотичне виховання – важлива складова соціально-комунікативної компетенції дошкільників"

  1. Продовжувати виконувати рішення педагогічної ради №1 від 29.08.2020. (пп. 4, 5, 14, 15.1, 15.4, 22.1, 22.2).
  2. Поглиблювати теоретичні знання та вдосконалювати практичні вміння та навички з національно-патріотичного виховання.

Постійно

  1. Відповідати компетентностям з питань національно-патріотичного виховання та виконувати поставленні завдання:
  • вдосконалювати  знання з даної теми;
  • володіти української мовою;
  • орієнтуватися на вікові та індивідуальні особливості дошкільників;
  • використовувати в роботі з дітьми сучасні форми роботи, ІКТ;
  • активно залучати батьків до участі в освітньому процесі.

Постійно

  1. Впроваджувати ІКТ технології з патріотичного виховання в щоденний освітній процес.

Постійно

  1. Розробити рекомендації щодо проведення «Тижня сім’ї».

До 20 листопада

  1. Продовжувати керуватися Законом України «Про дошкільну освіту», задачами з національно-патріотичного виховання, що в ньому зазначені: любов до України, шанобливе ставлення до родини, повага до народних традицій і звичаїв; плекання національної свідомості і самосвідомість дитини, прищеплювання моральних ідеалів та ціннісних орієнтирів.

Постійно

  1. Урізноманітнювати активні форми та методи роботи з патріотичного виховання  у закладі дошкільної освіти.

Постійно

  1. Створити в закладі матеріальну та навчальну бази (добір та розробка ігор, конспектів занять, наочності, обладнання).

2020-2023 роки

  1. Продовжувати створювати відповідне розвивальне середовище (оформити добірку віршів про Україну, зібрати бібліотеку Українського фольклору, підібрати та узагальнити дидактичні ігри на закріплення знать про рідний край).

Протягом року

  1.  Провести анкетування батьків щодо визначення рівня їх обізнаності з патріотичного виховання.

До 06.11.2020

  1.  Батькам та вихователям прийняти участь у флешмобі «Сімейні традиції», з метою підтримати сімейні цінності, родинні традиції.

Впродовж грудня, 2020 року

  1. Продовжувати вести просвітницьку роботу з дітьми та їх батьками, щодо запобігання дорожньо-транспортного травматизму дітей.

Постійно

 

РІШЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ РАДИ (позачергова) №5

від 29.10.2020

 

1. Зарахувати виробничу педагогічну практику студентам ІІ курсу групи ДВПм-15 факультету дошкільної і технологічної освіти, КДПУ.

 

РІШЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ РАДИ (позачергова) №6

від 18.12.2020

 

1. Зарахувати виробничу педагогічну практику студентки V курсу, групи ЗДОм-16 Нестеренко Наталі Володимирівні на оцінку "відмінно".

 

 

РІШЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ РАДИ №7

від 28.01.2021

 

«STREAM – освіта як новий інтегрований підхід до навчання та виховання дітей дошкільного  віку»


1. Продовжувати виконувати рішення педагогічної ради №2 від 29.10.2020. (пп. 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 12).

  1. Поглиблювати теоретичні знання та вдосконалювати практичні вміння та навички з інноваційної діяльності педагогів з метою впровадження STREAM – освіти в освітньому процесі навчання та виховання дітей дошкільного  віку.

Постійно

  1. Застосовувати практичні навички використання інноваційних технологій в іграх, що розвивають когнітивний розвиток дитини.

Постійно

  1. Підвищувати компетентності педагогів з даного питання, шляхом самоосвіти: проходження вебінарів, семінарів-практикумів, курсів.

Постійно

  1. Поглиблювати теоретичні знання та вдосконалювати практичні вміння та навички з формування у дітей інженерного мислення.

Постійно

  • Відповідати компетентностям з питань інноваційної діяльності виховання та виконувати поставленні завдання:
  • збагатити зміст навчального матеріалу вихователів;
  • поповнити STREАМ-осередків дидактичним матеріалом;
  • вдосконалювати  знання з даної теми;
  • орієнтуватися на вікові та індивідуальні особливості дошкільників;
  • використовувати в роботі з дітьми сучасні форми роботи, ІКТ, упорядковувати мультимедійний супровід електронними презентаціями.

Протягом 2021-2022 р.р.

  1. Провести методичне об’єднання для вихователів закладу на тему: «Новий інтеграційний підхід до розвитку базових потенційних компетенцій та ранньої профорієнтації дошкільників (STREAM-освіта).

Квітень, 2021

  1. Активно залучати батьків до участі в освітньому процесі.

Постійно

  1. Затвердити Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти в закладі дошкільної освіти.

РІШЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ РАДИ (позачергова) №8

від 05.03.2021

 

1. Зарахувати виробничу педагогічну практику студентів ІV курсу факультету дошкільної і технологічної освіти  групи ДВП-17 КДПУ.

 

РІШЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ РАДИ №9

«Педагогічна майстерня: «Зміст і форми освітнього процесу

на основі компетентнісного підходу до розвитку особистості»»

від 25.03.2021

 

  1. Продовжувати виконувати рішення педагогічної ради №7 від 28.01.2021. (пп.2, 3, 4, 5, 7).
  2. Атестаційну кампанію 2020-2021 навчального року вважати успішно проведеною відповідно до вимог «Типового положення  про атестацію педагогічних працівників». Роботу атестаційної комісії вважати «задовільною».
  3. Підвищувати компетентності педагогів, шляхом самоосвіти: проходження вебінарів, семінарів-практикумів, курсів

Постійно

  1. Поглиблювати теоретичні знання та вдосконалювати практичні вміння та навички, щоб відповідати вимогам сучасного фахівця своєї справи, здатного до самонавчання, особистісного зростання, соціальної взаємодії.

Постійно

  1. Формувати та розвивати систему компетентностей вихованців,  посилювати самостійність продуктивної діяльності вихованців.

 Постійно

  1. Продовжувати роботу з самоосвіти, для підвищення професійного рівня, приділяти увагу інтерактивним технологіям навчання, бути зацікавленими всіма інноваціями.

Постійно

  1. Дотримуватись рекомендацій щодо тематичного контролю «Вивчення перспективного педагогічного досвіду педагогів, щодо удосконалення змісту і форм освітнього процесу на основі компетентнісного підходу до розвитку особистості».

Постійно

  1. Дотримуватись методичних рекомендацій до оновленого Базового компонента дошкільної освіти; здійснювати наступність між дошкільною та початковою освітою.

Постійно

  1. Затвердити Положення про систему внутрішнього забезпечення якості освіти.
  2. Затвердити Стратегію розвитку комунального закладу «Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №241 комбінованого типу» Криворізької міської ради» на 2021–2026 роки.
  3. Провести самоаналіз якості освітнього процесу відповідно до Шкали оцінювання якості освітнього процесу в закладах дошкільної освіти.

Квітень - травень, 2021 року

  1. Дотримуватись правил пожежної безпеки та безпеки під час надзвичайних ситуацій.

Постійно

 

РІШЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ РАДИ №11

Підсумкова за 2020-2021 н.р.

Від 27.05.2021

  1. Продовжувати виконувати рішення педагогічної ради №7  від 25.03.2021. (пп. 3, 4, 5, 7, 8, 11).
  2. Визначити організаційно-методичну роботу ЗДО за 2020-2021 р. навчальний рік такою, що відповідає сучасним вимогам до її організації.
  3. Творчим групам продовжувати координацію методичної роботи закладу.
  4. В закладі дошкільної освіти проводити роботу з підтримки професійного рівня педагогічних працівників та формувати їх інформаційні компетентності, сприяти ефективному росту фахової майстерності педагогів.

Постійно, відповідальний вихователь-методист Нестеренко Н.В.

  1. Продовжувати педагогам впроваджувати нові технології проведення занять, які є прийнятними для роботи з дошкільниками протягом усіх періодів їхнього розвитку.
  2. Проводити просвітницьку роботу з батьками вихованців щодо ознайомлення із сучасними перспективними педагогічними технологіями розумового розвитку дошкільників й подальшого їх використання.
  3. Роботу педагогів ЗДО щодо розвитку дошкільників за програмою розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля» та Базового компоненту дошкільної освіти у 2020-2021 навчальному році вважати «задовільною».
  4. Фізично-оздоровчу роботу педагогічного колективу закладу з дошкільниками протягом 2020-2021 н.р. вважати «задовільною».
    1. Інструктору з фізкультури Павліковій Є.В.:
      1. Розробити план фізкультурно-оздоровчих заходів на наступний навчальний рік.

До 01.07.2021

  1. Приділити увагу іноваційним здоров'язбережувальним технологіям зміцнення здоров’я.

Протягом літнього оздоровчого періоду.

  1. Вихователям усіх вікових груп забезпечити виконання оптимального рухового режиму за допомогою різних форм рухової активності на відкритому повітрі.

Протягом літнього оздоровчого періоду.

  1. Організувати в закладі консультативно-просвітницьку роботу:
    1. Консультативні заняття з батьками, для підготовки готовності до школи.

Червень, відповідальна практичний психолог Фенник І.В.

  1. Консультативні заняття з педагогами щодо адаптаційного періоду дитини до вступу у садочок.

Червень, відповідальні: вихователь-методист Нестеренко Н.В.,

Практичний психолог Фенник І.В.

  1. Медичне обслуговування дошкільників у 2020-2021 навчальному році вважати «задовільним».
  2. Затвердити план роботи на літній оздоровчий період 2021 року та розпочати його реалізацію.
  3. Затвердити план підготовки  закладу дошкільної освіти  до нового 2021-2022 навчального року.
  4. Для створення умов згідно санітарних норм і правил для здобуття якісної дошкільної освіти у закладі:
    1. Провести поточні ремонти групових приміщень.

Згідно плану, відповідальні вихователі вікових груп.

  1. Провести ремонт прального приміщення.
  2. Розширити та поповнити розвивальне середовище ЗДО у відповідності до вимог Базового компоненту дошкільної освіти та типовому переліку обов’язкового обладнання навчально-наочних посібників та іграшок в ЗДО»

Протягом літа, відповідальні педагоги.

  1. Провести оглядову перевірку готовності груп до нового навчального року, результати якого представити на серпневій педагогічній раді №1.
  2.  серпня 2021, відповідальний вихователь-методист Нестеренко Н.В.
  1. Створити робочу групу з розроблення річного плану роботи навчального закладу на новий навчальний рік у складі:

Голова групи: Лещенко І.О., директор;

Члени групи: Нестеренко Н.В., вихователь-методист;

                       Бакаліна Т.С., вихователь;

                       Гога Ю.Є., вихователь;

                       Кожукало Н.С., керівник музичний;

                       Павлікова Є.В., інструктор з фізкультури.

  1. Робочій групі зібрати матеріали для складання річного плану роботи КЗ «ДНЗ(ясла-садок) №241 КТ» КМР на новий 2021-2022 навчальний рік.

До 15.07.2021

  1. Спираючись на результати та перспективи розвитку ЗДО, визначити науково-методичну проблему: «Впровадження інноваційних педагогічних технологій для вдосконалення покращення комунікативно-мовленнєвого розвитку дошкільників».
  1. Суворо дотримуватись інструкцій з охорони життя і здоров’я дітей та охорони праці.

Постійно

  1. Запобігати виникненню травмонебезпечних ситуацій: контроль безпечності ігрового та спортивного обладнання, своєчасне усунення недоліків.

Постійно

  1. Систематично навчати дошкільників основам профілактики травматизму: інструктажі з вихованцями, бесіди, заняття з БЖД.

Протягом літнього періоду, 2021

  1. Проводити пояснювально-інформативну роботу з батьками вихованців щодо запобігання травматизму дітей у повсякденні та під час літніх відпусток.

Протягом літнього періоду

 

 

 

2019-2020 навчальний рік

 

                                                                       РІШЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ РАДИ №1                                                                           ««Дошкільна освіта: реалії та перспективи діяльності закладу дошкільної освіти. Пріоритетні завдання педагогічного                                             колективу щодо підвищення якості освітнього  процесу у  2019-2020 н.р.»                                                 

 ВІД 29.08.2019

  1. Роботу закладу дошкільної освіти за 2018-2019  навчальний рік та літній оздоровчий період вважати «задовільною».
  2. Затвердити план освітньої роботи КЗ «ДНЗ (ясла-садок) № 241 КТ» КМР на 2019-2020 навчальний рік.
  3. Виходячи з аналізу освітньої і методичної роботи у 2018-2019 навчальному році, враховуючи досягнення і перспективи розвитку, визначити пріоритетними на 2019-2020 навчальний рік такі завдання:

- Розпочати поглиблену роботу щодо впровадження STREAM-освіти, як напрямку інтегрованого навчання та розвитку дітей дошкільного віку.

- Продовжувати  працювати над  удосконаленням змісту і форм освітнього процесу на основі компетентнісного підходу до розвитку особистості.

- Систематизувати роботу спрямовану на формування тісного взаємозв’язку   закладу дошкільної освіти із сім’єю, демократизації виховного процесу через використання різних форм співробітництва з батьками.

 

4. Приступити до реалізації плану освітньої роботи закладу дошкільної освіти на   2019-2020 навчальний рік, спираючись на чинні освітні програми:

- Базовий компонент дошкільної освіти (наук. керівник Богуш А. М.), МЦФР,Україна;

- Українське дошкілля (реакція 2017 року). Програма розвитку дитини дошкільного віку (Білан О. І, Возна Л. М., Максименко О. Л. та ін.), Мандрівець.

- Світ дитинства. Комплексна освітня програма для дошкільних навчальних закладів (наук. керівник Богуш А. М.), Мандрівець.

Про себе треба знати, про себе треба дбати. Парціальна програма з основ здоров’я та безпеки життєдіяльності  дітей дошкільного віку (Лохвицька Л. В.), Мандрівець.

- Програма художньо-естетичного розвитку дітей раннього та дошкільного віку «Радість творчості» ((Борщ Р.М., Самойлик Д.В.), Мандрівець

- Скарбниця моралі. Парціальна програма з морального виховання дітей дошкільного віку (Лохвицька Л. В.), Мандрівець.

- Казкова фізкультура. Парціальна програма з фізичного виховання дітей раннього та дошкільного віку (Єфименко М. М.), Мандрівець.

Дитяча хореографія (Шевчук А. С.), Мандрівець.

- Веселкова музикотерапія: оздоровчо-освітня робота з дітьми старшого дошкільного віку (Малашевська І. А., Демидова С. К.), Мандрівець.

-Віконечко. Програма розвитку дітей дошкільного віку із затримкою психічного розвитку від 3 до 7 років (За заг. ред. Сак Т. В.), Мандрівець.

- Програмно-методичний комплекс «Корекційна робота з розвитку мовлення дітей з фонетико-фонематичним недорозвитком мовлення п’ятого року життя» (авт.: Рібцун Ю.В.)

- Програмно-методичний комплекс «Корекційне навчання з розвитку мовлення дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвитком мовлення» (авт.: Трофіменко Л.І.).

- «Грайлик», програма з реалізації театралізованої діяльності в дошкільному навчальному закладі (авт..Березіна О.М., Гніровська О.З., Линник Т.А.).

- «STREAM-освіта або Стежинки у Всесвіт», альтернативна програма формування культури інженерного мислення в дошкільників (авт. Колектив; наук. Керівник К.Л.Крутій).

5. Затвердити розпорядок дня дітей дошкільного віку на 2019-2020 навчальний рік.

6. Затвердити розклад освітньо-пізнавальної діяльності дітей вікових груп, розклад занять з музичної діяльності та фізичного розвитку на 2019-2020 навчальний рік.

7. Затвердити форми планування освітньої роботи:

- Перспективне та календарне планування освітньої роботи вікових груп за режимними моментами та лексичними темами;

- Блочно-тематичну форму планування роботи спеціалістів: керівників музичних, інструктора з фізкультури, вчителя-дефектолога, вчителя-логопеда, практичного психолога.

8. Затвердити строки складання планів роботи:

- перспективний план на місяць з обов’язковим плануванням фізкультурно-оздоровчої роботи (згідно плану фізкультурно-оздоровчої роботи), БЖД, роботи з батьками-затверджується на останньому тижні попереднього місяця;

- календарний план складається на тиждень вперед у відповідності до:  лексичної теми, розкладу освітньо-пізнавальної діяльності, циклограми діяльності на тиждень, віковим вимогам дітей.

9. Затвердити комплексний план фізкультурно-оздоровчої роботи.

10. Індивідуальна робота з дітьми щодня планується в календарному плані роботи групи.

11. Затвердити  план спільної роботи КЗ «ДНЗ (ясла-садок) № 241 КТ» КМР та КЗШ №26.

12. Затвердити план роботи з дітьми, які не відвідують дитячий заклад.

13.Затвердити форму проведення моніторингового дослідження знань, умінь та навичок дошкільників згідно Базового компоненту дошкільної освіти.

14. Затвердити графік роботи працівників.

15. Ділову документацію вести регулярно, оформлюючи у відповідності до Інструкції про ведення ділової документації.

16.Протягом 2019-2020 навчального року продовжувати роботу творчих груп:

- Створення умов для реалізації пріоритетного завдання з патріотичного виховання (керівник Шляхтич Н.В.);

- Система роботи з безпеки життєдіяльності у ЗДО (керівник Ягодка М.В.);

- Пошук нових форм роботи з батьками вихованців (керівник Фоміна В.М.);

- Освітні стратегії соціалізації особистості громадянського суспільства V етап (керівник Кайко І.С.). Керівникам творчих груп: визначити напрямки роботи з самоосвіти (до 25.09.2019), визначити склад творчої групи, скласти план роботи (до 01.10.2019).

17. У 2019-2020 навчальному році організувати роботу гуртків:

- гурткова робота з театралізованої діяльності Студія «Театральний дивограй» (керівник Стеценко Н.А.);

-гурток «Музичні перлинки» (керівник Воронова Н.В.);

-гурток з художньо-естетичного напрямку «Тістопластика» (керівник Ваніна О.А.);

- гурток з валеології «Про здоров'я треба знати, про здоров'я треба дбати (керівник Ягодка М.Г.);

- гурток з художньої праці «Руками творяться дива» (керівник Нестеренко Н.В.);

- гурток за технологією саморозвитку М.Монтессорі (керівник Лемеш Н.В.).Керівникам гуртків скласти план роботи гуртків на 2019-2020 навчальний рік (до 01.10.2019. Відповідальний вихователь-методист Кайко І.С.). Затвердити графік роботи гуртків.

18.Затвердити план підвищення професійного рівня вихователів:

- Список педагогів, які проходять атестацію та курси підвищення каліфікації у 2019-2020 навчальному році;

- План школи молодого вихователя «Сходинки майстерності». Відвідувачі: Нестеренко Н.А., Родченко О.С., Мощук Т.О;

- План організації наставництва. Наставники: Третяк Л.В., Фоміна В.М., Кравченко С.В.;

- Молодим вихователям та наставникам скласти індивідуальні плани стажування (до 01.10.2019).

19. Затвердити порядок проведення засідань та нарад педагогічних працівників%

- педагогічна вітальня-щовівторка;

- педагогічна рада- 4 рази на рік;

- школа молодого вихователя «Сходинки майстерності»-щомісячно, 2-га середа;

- виробничі наради-один раз на місяць;

- наради при завідувачу-за потреби.

20. Обрати секретарем педагогічної ради вихователя-методиста Кайко І.С.

21.Особливу увагу приділяти охороні життя, здоров'я та запобігання травматизму вихованців, систематично проводити освітню роботу з дошкільниками щодо формування навичок безпечної поведінки та самозбереження, роз'яснювально-попереджувальну роботу з батьками вихованців.

22. Педагогічним працівникам під час освітнього процесу дотримуватися Санітарного регламенту, інструкцій з охорони праці та вимог запобігання всім видам дитячого травматизму

 

 РІШЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ РАДИ №2

                   «STREAM-освіта як спеціально-організований процес цілеспрямованого 

формування розвитку  особистості»

                                            

 ВІД 28.11.2019

 

 

  1. Секретарем педагогічної ради обрати вихователя Третяк Л.В.
  2. Продовжувати виконувати рішення педагогічної ради №2 від 29.08.2019. (пп.3, 4, 15, 16, 17, 18, 21, 22).
  3. Затвердити «Положення про академічну доброчесність учасників освітнього процесу».
  4. Затвердити склад Комісії з питань академічної доброчесності:

Голова комісії: Третяк Л.В., вихователь.

Члени комісії: Сергійчук О.В., вихователь;

                         Турецька А.О., інструктор з фізкультури;

                        Фенник І.В., практичний психолог;

                        Уліцька Г.В., вихователь.

  1. Затвердити «Порядок виявлення та встановлення фактів порушення академічної доброчесності».
  2. Схвалити досвід роботи вчителя-логопеда Лещенко І.О. «Сенсорна інтеграція як метод корекції порушень мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку»
  3. Активно впроваджувати у практику роботи основні напрямки програми «STREAM-освіта, або Стежина у Всесвіт».

Постійно

  1. Оновити зміст ігрової діяльності дітей, створюючи доступне, змістовне й ефективне середовище – STREAM-осередки.

Грудень, 2019 – березень, 2020

  1. Планувати інтегровану діяльність дітей дотримуючись структури:
  • Організаційно-мотиваційний етап.
  • Етап новизни.
  • Етап узагальнення і закріплення знань.
  • Підсумковий етап.

Постійно

  1. Удосконалювати календарно-перспективне планування освітнього процесу у всіх  вікових групах з урахуванням принципу інтеграції.

Постійно

  1. Здійснювати особистісно - орієнтований підхід до організації ігрової діяльності дошкільнят, активізувати мовлення, спілкування з ровесниками.

Постійно

  1. Розробити систему ігор для розвитку емоційної сфери дошкільнят, з метою розвитку самооцінки та реалізації особистісних потреб дошкільника.

До лютого, 2020 року

  1. Роботу з батьками в закладі дошкільної освіти спрямувати на:
  •  створення інформаційно-просвітницького простору для батьків та інших членів родини, які беруть участь у вихованні дитини;
  •  підвищення фахової майстерності педагогів через ознайомлення з родинним досвідом виховання;
  • сприяння інтеграції родинного виховання в суспільне;
  • заохочення батьків брати активну участь в освітньому процесі;
  •  узгодження понять, цінностей, педагогічної позиції досягнення єдність виховних впливів на дитину в родині та закладі дошкільної освіти;
  • формування у педагогічних працівників та батьків позитивного ставлення до партнерської взаємодії, спонукання їх до дій і моделей поведінки, орієнтованих на взаєморозуміння та взаємоповагу.

До 01.02.2020

  1. Протягом Місячника безпечного поводження на  водних об’єктах у  зимовий період приділити особливу увагу роботи з дітьми щодо формування навичок свідомого дотримання правил безпеки.

Грудень, 2019 - січень 2020 року

15. Застосовувати ІКТ-технології під час проведення освітніх занять з дітьми старшого дошкільного віку.

За потребою

  1. Розробити заходи, щодо створення інформаційно-просвітницького простору  для батьків майбутніх першокласників.

До лютого 2020 року

  1. Створювати  безпечні умови  життєдіяльності  учасників освітнього процесу та дотримуватися  інструкцій з охорони праці.

Постійно

  1. Дотримуватися Правил пожежної безпеки для навчальних закладів та установ системи освіти України.

Постійно

 

 

РІШЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ РАДИ №3

                   «Педагогічна майстерня: «Основні аспекти розвитку  дошкільної та початкової освіти

 у світлі сучасних вимог суспільства»

                                            

 

 ВІД 30.03.2020

 

  1. Атестаційну кампанію 2019-2020 навчального року вважати успішно проведеною відповідно до вимог «Типового положення  про атестацію педагогічних працівників». Роботу атестаційної комісії вважати «задовільною».
  1. Вихователю-методисту Нестеренко Н.В.:

2.1. Провести методичні заходи щодо використання інтеграційного підходу в

          організації  освітнього процесу з метою підвищення рівня ефективності

          діяльності  педагогів - початківців: Родченко О.С., Григорчук В.В., Мощук

          Т.О. у створенні середовища особистісного розвитку дитини.

До 20.05.2020

  1. Практичному психологу Фенник І.В.:
    1.  Проаналізувати причини некомфортного самопочуття окремих дітей груп №5,4,11 та надати консультативну допомогу вихователям щодо створення емоційно позитивного мікроклімату для співробітництва вихователя та дитини.

До 15.04.2020

  1.  Розробити консультативні матеріали для вихователів та батьків вихованців з питань формування позитивного «образу Я» дошкільників.

До початку нового навчального року

  1. Надавати консультативно-методичну допомогу педагогам у роботі з дитиною з особовими потребами;

У межах своєї компетенції

  1. Налагоджувати співпрацю з фахівцями, які безпосередньо працюють з дитиною з   особливими освітніми потребами з метою розроблення індивідуальної програми розвитку   дитини.

За потреби

  1. Педагогічним працівникам:
    1. Продовжувати виконання рішень педагогічної ради №2 від 28.11.2019 «Реалізація компетентнісного підходу до забезпечення гармонійного розвитку особистості» щодо розробки конспектів інноваційних видів занять, в тому числі й інтегрованих, у відповідності до тематичних тижнів та створення електронної бази «На допомогу вихователю».

До кінця навчального року

  1.  Продовжувати роботу щодо створення належних умов для реалізації дитиною свого природного потенціалу (фізичного, психологічного, соціального).

Постійно

  1.  Активізувати роботу з налагодження партнерських стосунків з родинами у яких виховуються діти з особливими потребами.

Протягом навчального року

4.4. Для  створення  безпечних умов  життєдіяльності  учасників освітнього процесу дотримуватися  Інструкцій з охорони праці, Інструкцій з пожежної безпеки.

Постійно

  1. Дотримуватися Правил пожежної безпеки для навчальних закладів та установ системи освіти України.

Постійно

  1. Вихователям:
    1. Спрямувати роботу на розвиток емоційної сфери дошкільників, створення атмосфери оптимізму, підтримки та взаєморозуміння. Особливу увагу приділити розвитку ставлення дитини до самої себе та оточуючих, формування вольових якостей.  

Постійно

  1. Поповнити ігрову базу іграми на розвиток емоційного інтелекту дошкільників.

До 25.04.2020

  1. Продовжувати роботу щодо вдосконалення сюжетно-рольової гри як форми соціальної практики дитини та активізації ігрової діяльності дошкільників.

Постійно

  1. Приділити особливу увагу роботи з дітьми щодо формування навичок свідомого дотримання правил безпеки.

Квітень-травень 2020 року

 

  1. Творчій групі з безпеки життєдіяльності:
    1. Розробити плани весняних та літніх тижнів  безпеки з урахуванням активних форм роботи з дітьми.

До 18.04.2020

  1. Вихователям груп середнього та старшого віку:
    1. Проводити  систематичну освітню роботу з соціалізації  дошкільників

через використання  екскурсій згідно річного плану екскурсій проекту «Мандруємо разом».

Постійно

7.2. Провести Гру-квест «Пошук великодніх скарбів».

26.04.2020

 

РІШЕННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ РАДИ №4

                   «Аналіз якості  та результативності організації освітньої діяльності колективу

 ЗДО у 2019-2020 н.р.»

                                          

 ВІД 29.05.2020

 

  1. Визначити організаційно-методичну роботу ЗДО за 2019-2020 навчальний рік такою, що відповідає сучасним вимогам до її організації.

2.      Затвердити План роботи на літній оздоровчий період 2020 року, розпорядок

         дня та розклад занять для всіх вікових груп та розпочати його   реалізацію.

Червень – серпень, 2020 року

  1. Створити робочу групу з розроблення річного плану роботи навчального закладу на новий навчальний рік у складі:

       Голова групи: Лещенко І.О., завідувач;

Нестеренко Н.В., вихователь-методист;

Шляхтич Н.В., вихователь;

Третяк Л.В., вихователь;

Стеценко Н.А., керівник музичний;

Турецька А.О., інструктор з фізкультури.

  1. Робочій групі:
    1.  Зібрати матеріали для складання річного плану роботи КЗ

      «ДНЗ   (ясла-садок) №241 КТ» КМР  на новий 2020-2021 навчальний рік.

До 15.07.2020

  1. Спираючись на результати та перспективи розвитку ЗДО, визначити науково-методичну проблему: Національно-патріотичне виховання.

 

5.  Вихователю-методисту Нестеренко Н.В.:

5.1.  Під час складання річного плану   визначити науково-методичну проблему: Національно-патріотичне виховання.

5.2. Спрямувати роботу  педагогічного колективу на узагальнення та поширення

      досвіду використання інноваційних технологій.

Протягом нового 2020-2021 навчального року

5.3. Провести Конкурс-огляд підготовки груп до навчального року, результати

      якого   представити на серпневій педагогічній раді №1.

15-20 серпня 2020 року

5.4. Провести консультативні заняття з педагогами щодо застосування розвитку психічної сфери дитини.

Червень, 2020

 

6. Практичному психологу Фенник І.В.:

6.1. Провести консультативні заняття з батьками, діти яких виявили низький показник за рівне навчальної мотивації.

Червень, 2020

6.2. Провести консультативні заняття з педагогами щодо застосування розвитку психічної сфери дитини.

Червень, 2020

 

7. Педагогічним працівникам закладу:

7.1. Суворо дотримуватися  Інструкцій з охорони життя і здоров’я дітей та   

        охорони праці.

Постійно

  1. Запобігати виникненню травмонебезпечних ситуацій: контроль безпечності ігрового та спортивного обладнання, своєчасне усунення недоліків.

Постійно

  1. Систематично навчати дошкільників основам профілактики травматизму: інструктажі з вихованцями, бесіди, заняття з БЖД.

Протягом літнього періоду, 2020 року

  1. Проводити роз’яснювально - інформативну роботу з батьками вихованців щодо запобігання травматизму дітей у повсякденні та під час літніх відпусток.

Протягом літнього періоду, 2020 року

 

8. Інструктору з фізкультури Турецькій А.О.:

8.1.  Розробити план фізкультурно-оздоровчих заходів на наступний навчальний

        рік.

До 01.07.2020

8.2. Включити елементи хатха-йоги у комплекс оздоровчої фізкультури.

Протягом літа 2020  року

9. Вихователям:

  1. Провести поточні ремонти групових приміщень.

Згідно плану

  1. Забезпечити виконання оптимального рухового режиму за допомогою різних форм рухової активності на відкритому повітрі.

Протягом літнього оздоровчого періоду.

  1.   Розширити та поповнити розвивальне середовище ЗДО у відповідності до  

            вимог Базового компоненту дошкільної освіти та  «Типовому переліку

            обов’язкового обладнання, навчально-наочних посібників та іграшок в

           ДНЗ»

Протягом літа


 

 

2018-2019 навчальний рік

 

Рішення педагогічної  ради №1 «Реалії та перспективи діяльності закладу дошкільної освіти» від 30.08.2018

1.1.  Роботу дошкільного закладу у 2017-2018 н.р. вважати «задовільною».

1.2. Роботу дошкільного закладу у літній оздоровчий період 2018 року вважати

      «задовільною».

2.1. Затвердити план освітньої роботи  КЗ «ДНЗ (ясла-садок) №241 КТ» КМР на 2018-2019

навчальний рік.

     2.2. Виходячи з аналізу освітньої і методичної роботи у 2017-2018 навчальному році,

враховуючи досягнення і перспективи розвитку, визначити пріоритетними на

2018-2019 навчальний рік такі завдання:

  • Модернізація змісту і форм освітнього процесу на основі компетентнісного підходу до розвитку особистості .
  • Продовжувати роботу щодо формування тісного взаємозв’язку дошкільного закладу із сім’єю, демократизації виховного процесу через використання різних форм співробітництва з батьками.
  • Продовжувати  поглиблену роботу щодо формування громадянської позиції свідомого українця шляхом плекання національної свідомості й самосвідомості, прищеплення   моральних ідеалів та ціннісних орієнтирів   дітей дошкільного віку.

3.1.  Приступити до реалізації плану освітньої роботи  закладу дошкільної освіти на 2018-2019

     навчальний рік, спираючись на чинні освітні програми:

  • Українське дошкілля (реакція 2017 року). Програма розвитку дитини дошкільного віку (Білан О. І, Возна Л. М., Максименко О. Л. та ін.), Мандрівець.
  • Світ дитинства. Комплексна освітня програма для дошкільних навчальних закладів (наук. керівник Богуш А. М.), Мандрівець.
  • Про себе треба знати, про себе треба дбати. Парціальна програма з основ здоров’я та безпеки життєдіяльності  дітей дошкільного віку (Лохвицька Л. В.), Мандрівець.
  • Програма художньо-естетичного розвитку дітей раннього та дошкільного віку «Радість творчості» ((Борщ Р.М., Самойлик Д.В.), Мандрівець
  • Скарбниця моралі. Парціальна програма з морального виховання дітей дошкільного віку (Лохвицька Л. В.), Мандрівець.
  • Казкова фізкультура. Парціальна програма з фізичного виховання дітей раннього та дошкільного віку (Єфименко М. М.), Мандрівець.
  • Дитяча хореографія (Шевчук А. С.), Мандрівець.
  • Веселкова музикотерапія: оздоровчо-освітня робота з дітьми старшого дошкільного віку (Малашевська І. А.,Демидова С. К.), Мандрівець.
  • Віконечко. Програма розвитку дітей дошкільного віку із затримкою психічного розвитку від 3 до 7 років (За заг. ред. Сак Т. В.), Мандрівець.
  • Програмно-методичний комплекс «Корекційна робота з розвитку мовлення дітей з фонетико-фонематичним недорозвитком мовлення п’ятого року життя» (авт.: Рібцун Ю.В.)
  • Програмно-методичний комплекс «Корекційне навчання з розвитку мовлення дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвитком мовлення» (авт.: Трофіменко Л.І.).
  • «Грайлик», програма з реалізації театралізованої діяльності в дошкільному навчальному закладі (авт..Березіна О.М., Гніровська О.З., Линник Т.А.)

4.1. Затвердити розпорядок дня дітей дошкільного віку на 2018-2019 навчальний рік.

4.2. Затвердити розклад освітньо-пізнавальної діяльності дітей вікових груп,  розклад занять з

         музичної діяльності та фізичного розвитку на 2018-2019  навчальний рік.

4. 3.  Затвердити форми планування освітньої роботи:

  1. Перспективне та календарне планування освітньої роботи вікових груп за режимними моментами та лексичними темами;
  2. Блочно-тематичну форму планування роботи спеціалістів: музичних керівників, інструктора з фізкультури, вчителя-дефектолога, вчителя-логопеда, практичного психолога.

4.4.  Затвердити строки складання планів роботи:

1)  перспективний план на місяць з обов’язковим плануванням фізкультурно-оздоровчої роботи (згідно плану фізкультурно–оздоровчої роботи), БЖД, роботи з батьками – затверджується на останньому тижні попереднього місяця;

2)  календарний план складається на тиждень вперед у відповідності до:

       - лексичної теми,

       - розкладу освітньо-пізнавальної діяльності,

       - циклограми діяльності на тиждень,

       - віковим програмним вимогам.

4.5. Затвердити комплексний план фізкультурно-оздоровчої роботи.

4.6.  Індивідуальна робота з дітьми щодня планується в календарному плані роботи групи.

4.7.  Затвердити план спільної роботи КЗ «ДНЗ (ясла-садок) № 241 КТ» КМР та КЗШ №26.

4.8.  Затвердити план роботи з дітьми, які не відвідують дитячий заклад.

4.9.  Затвердити форму проведення моніторингового дослідження знань, умінь та

       навичок дошкільників згідно Базовому компоненту дошкільної освіти.

4.10. Затвердити графік роботи працівників.

4.11. Ділову документацію вести регулярно, оформлюючи у відповідності до Інструкції про ведення ділової документації.

5.1. Протягом 2018-2019 навчального року продовжувати роботу творчих груп:

  • Створення умов для реалізації пріоритетного завдання з патріотичного виховання (керівник Шляхтич Н.В.);
  • Система роботи з безпеки життєдіяльності у ЗДО (керівник Ягодка М.Г.);
  • Пошук нових форм роботи з батьками вихованців (керівник Фоміна В.М.);
  • Освітні стратегії соціалізації особистості громадянського суспільства (ІV етап (корекційний)) (керівник Гога Ю.Є.)

5.2. Керівникам творчих груп:

            - визначити напрямки роботи з самоосвіти (до 24.09.2018);

            - визначити склад творчої групи;

            - скласти план роботи (до 01.10.2018)

Відповідальний вихователь-методист Гога Ю.Є.

6.1. Протягом 2018-2019 навчального року в закладі організувати роботу гуртків:

  • гурткова робота з театралізованої діяльності Студія «Театральний водограй» (керівник Стеценко Н.А.);
  • гурток «Музичні перлинки» (керівник Воронова Н.В.);
  • гурток з виховання здорового тіла і здорової психіки за допомогою Хатха-йоги (керівник Демченко О.О.);
  • гурток з художньо-естетичного розвитку «Тістопластика» (керівник Ваніна О.А.);
  • гурток з валеології «Про здоров’я треба знати, про здоров’я треба дбати» (керівник Ягодка М.Г.);
  • гурток з художньої праці «Руками творяться дива» (керівники Нестеренко Н.В.);
  • гурток за технологією саморозвитку М.Монтессорі (керівник Лемеш Н.В.).

6.2. Керівникам гуртка скласти план роботи гуртків на 2018-2019 навчальний рік

До 01.10.2018

                                                                               Відповідальний вихователь-методист Гога Ю.Є.

  1. Затвердити графік роботи гуртків.

7.1.  Затвердити план підвищення професійного рівня вихователів:

  1. Список педагогів, які проходять атестацію та курси підвищення кваліфікації у 2018-2019 н.р.;
  2. План школи молодого вихователя «Сходинки майстерності» 

 Відвідувачі: Нестеренко Н.А., Феннік І.В., Шкарупа Т.В., Родченко О.С.;

  1. План організації наставництва

             Наставники: Третяк Л.В., Фоміна В.М., Кравченко С.В.;

  1. Молодим вихователям та наставникам скласти індивідуальні плани стажування

До 01.10.2018

7.2.  Затвердити порядок проведення засідань та нарад педагогічних працівників:

          1) педагогічна вітальня – щовівторка ;

          2) педагогічна рада – чотири  рази на рік;

          3) школа молодого вихователя «Сходинки майстерності» - щомісячно, 2-га середа

          4) виробничі наради – один раз на місяць;

          5) наради при завідувачі – за потреби.

7.3. Обрати секретарем педагогічної ради Гогу Ю.Є., вихователя-методиста.

8.1.  Особливу увагу приділяти охороні життя, здоров’я та запобігання травматизму

      вихованців, систематично проводити освітню роботу з дошкільниками щодо формування

      навичок безпечної поведінки та самозбереження,  роз'яснювально-попереджувальну      

      роботу з батьками  вихованців.

8.2. Педагогічним працівникам під час освітнього процесу дотримуватися Санітарного

регламенту, інструкцій з охорони праці та вимог запобігання всім видам дитячого  

травматизму.

 

Рішення  позачергової педагогічної ради №2

«Підсумки виробничої практики студентки Мощук Т.О.»

від 28.09.2018

  1. Зарахувати виробничу практику студентки ІІІ курсу, групи ДО 16СЗ ЦДПУ ім.. В. Винниченко Мощук Тетяни Олегівни на оцінку «відмінно».

Рішення педагогічної ради №3

Педагогічна лабораторія: «Реалізація компетентнісного підходу для забезпечення гармонійного розвитку особистості»

Від 29.11.2018

  1. Рішення педагогічної ради №1 від 30.08.2018 «Реалії та перспективи діяльності закладу дошкільної освіти» вважати виконаними.
  1. Впроваджувати у практику роботи концептуальні засади Базового компонента та загальнометодологічних принципів:
  • Побудова освітнього процесу з позицій особистісно орієнтовного підходу.
  • Створення умов для розвитку особистості дошкільника через задоволення її базових потреб відповідно до соціокультурних норм.
  • Вибір навчального матеріалу та освітніх технологій з урахуванням унікальності кожної дитини.

Педагоги. Постійно

  1. Інструктивно-методичні рекомендації щодо забезпечення наступності дошкільної та початкової освіти ( лист МОН України від19.04.2018 № 1/9-249) затвердити для керівництва в роботі педагогічного колективу з питань забезпечення наступності у діяльності освітніх ланок ЗДО та початкової школи.
  2. Створити творчу групу з підготовки Круглого стола для педагогів ЗДО та вчителів початкових класів ЗОШ у складі: Лещенко І. О., завідувач, вчитель-логопед; Гога Ю.Є., вихователь-методист; Фенник І.В., практичний психолог; Горбуліна В.С., вчитель-дефектолог; Ягодка М.Г. та Денисова Т.А., вихователі груп старшого віку, Уліцька Г.В., Шелудько І.В., вихователі груп середнього віку.
  3. Творчій групі:
    1. Вивчити питання тенденції розвитку дошкільної та початкової освіти в умовах реформування ЗОШ на засадах Концепції Нової школи, проаналізувати програму «Впевнений старт» (нова редакція), ознайомитися з методичним посібником  «Шість цеглинок в освітньому процесі». Розробити рекомендації  щодо розвитку особистісних якостей вихованців, необхідні для оволодіння навчальною діяльністю та формуванню інтересу до шкільного навчання.

До 15.01.2019

  1. Розробити заходи, щодо створення інформаційно-просвітницького простору  для батьків майбутніх першокласників.

До 01.02.2019

  1. Активно впроваджувати в практику освітньої роботи технологію інтегрованого навчання та виховання дошкільників.

Постійно

  1. Активно використовувати інтерактивні форми і методи у роботі з дошкільниками.

Постійно

  1. Удосконалювати календарно-перспективне планування освітнього процесу у всіх  вікових групах з урахуванням принципу інтеграції.

Постійно

  1. Розробити взірцеві конспекти інноваційних видів занять, в тому числі й інтегрованих, у відповідності до тематичних тижнів та створити електронну базу «На допомогу вихователю»

До кінця навчального року. Відповідальна вихователь-методист Гога Ю.Є.

  1. Роботу з батьками в закладі дошкільної освіти спрямувати на:
  •  створення інформаційно-просвітницького простору для батьків та інших членів родини, які беруть участь у вихованні дитини;
  •  підвищення фахової майстерності педагогів через ознайомлення з родинним досвідом виховання;
  • сприяння інтеграції родинного виховання в суспільне;
  • заохочення батьків брати активну участь в освітньому процесі;
  •  узгодження понять, цінностей, педагогічної позиції досягнення єдність виховних впливів на дитину в родині та закладі дошкільної освіти;
  • формування у педагогічних працівників та батьків позитивного ставлення до партнерської взаємодії, спонукання їх до дій і моделей поведінки, орієнтованих на взаєморозуміння та взаємоповагу.
    1. Творчій групі з нових форм роботи з батьками вихованців розробити питання анкети для батьків «Вивчаємо та удосконалюємо імідж ЗДО»

До 20.12.2018

  1. Вихователям всіх вікових груп провести анкетування батьків з метою вивчення та удосконалення іміджу  закладу дошкільної освіти.

До 26.12.2018

  1. Творчій групі з нових форм  роботи з батьками вихованців проаналізувати результати анкетування та розробити пропозиції щодо вдосконалення іміджу ЗДО

До 18.01.2019

6.1. Для  створення  безпечних умов  життєдіяльності  учасників освітнього процесу дотримуватися  інструкцій з охорони праці.

Постійно

  1. Дотримуватися Правил пожежної безпеки для навчальних закладів та установ системи освіти України.

Постійно

6.7. Протягом Місячника безпечного поводження на  водних об’єктах у  зимовий

період приділити особливу увагу роботи з дітьми щодо формування навичок свідомого дотримання правил безпеки.

Вихователі, грудень-січень 2019 року

 

 

Рішення  позачергової педагогічної ради №4

«Про надання безкоштовного харчування»

від 28.02.2019

  1. Надати безкоштовне харчування Чирковій Вероніки 29.12.2015 р.н., вихованки групи раннього віку №7 з 01.03.2019.
  2. Протокол педагогічної ради про надання безкоштовного харчування, довідку з військової частини про безпосередню участь Чиркова Є.М. в антитерористичній операції, довідку про склад сім’ї, надати на погодження до відділу освіти Металургійної районної у місті ради.

До 01.03.2019

 

Рішення педагогічної ради №7  від 28.03.2019

 

  1. Педагогам ЗДО продовжувати виконання рішень педагогічної ради №2 від 29.11.2018 «Реалізація компетентнісного підходу до забезпечення гармонійного розвитку особистості» щодо розробки конспектів інноваційних видів занять, в тому числі й інтегрованих, у відповідності до тематичних тижнів та створення електронної бази «На допомогу вихователю».

До кінця навчального року.

Відповідальна вихователь-методист Гога Ю.Є.

  1. Вихователю-методисту Гогі Ю.Є. та вихователям – наставникам Третяк Л.В., Кот Г.М., Кравченко С.В. провести методичні заходи щодо використання інтеграційного підходу в організації  освітнього процесу з метою підвищення рівня ефективності діяльності  педагогів - початківців: Шкарупи Т.В., Нестеренко Н.В., Родченко О.С., Григорчук В.В. у створенні середовища особистісного розвитку дитини.

До 20.05.2019

Відповідальна вихователь-методист Гога Ю.Є.

  1. Атестаційну кампанію 2018-2019 навчального року вважати успішно проведеною відповідно до вимог «Типового положення  про атестацію педагогічних працівників». Роботу атестаційної комісії вважати «задовільною».
  2. Педагогічному колективу ЗДО продовжувати роботу щодо створення належних умов для реалізації дитиною свого природного потенціалу (фізичного, психологічного, соціального).

Постійно

  1. Вихователям:
    1.  Спрямувати роботу на розвиток емоційної сфери дошкільників, створення атмосфери оптимізму, підтримки та взаєморозуміння. Особливу увагу приділити розвитку ставлення дитини до самої себе та оточуючих, формування вольових якостей.  

Постійно

  1.  Поповнити ігрову базу іграми на розвиток емоційного інтелекту дошкільників.

До 25.04.2019

  Відповідальна вихователь-методист Гога Ю.Є.

  1.  Продовжувати роботу щодо вдосконалення сюжетно-рольової гри як форми соціальної практики дитини та активізації ігрової діяльності дошкільників.

Постійно

  1. Практичному психологу Фенник І.В.:
    1.  Проаналізувати причини некомфортного самопочуття окремих дітей груп №5,4,11 та надати консультативну допомогу вихователям щодо створення емоційно позитивного мікроклімату для співробітництва вихователя та дитини.

До 15.04.2019

  1.  Розробити консультативні матеріали для вихователів та батьків вихованців з питань формування позитивного «образу Я» дошкільників.

До початку нового навчального року

  1. З метою оптимізації соціально-особистісного розвитку дошкільників:
    1.  Творчій групі з безпеки життєдіяльності розробити плани весняних та літніх тижнів  безпеки з урахуванням активних форм роботи з дітьми.

До 18.04.2019

Відповідальна Ягодка М.Г.

  1.  Провести Гру-квест «Пошук великодніх скарбів».

26.04.2019

 Відповідальні вихователі груп середнього віку

  1. Вихователям груп середнього та старшого віку проводити  систематичну освітню роботу з соціалізації  дошкільників через використання  екскурсій згідно річного плану екскурсій проекту «Мандруємо разом».

Постійно

Відповідальні: вихователь-методист Гога Ю.Є.,

вихователі груп середнього та старшого віку.

  1. В рамках інклюзивного освітнього простору:
    1. Практичному психологу Фенник І.В.:

- у межах своєї компетенції надавати консультативно-методичну допомогу педагогам у роботі з дитиною з особовими потребами;

- налагоджувати співпрацю з фахівцями, які безпосередньо працюють з дитиною з  

   особливими освітніми потребами з метою розроблення індивідуальної програми розвитку

   дитини.

  1. Педагогам ЗДО активізувати роботу з налагодження партнерських стосунків з родинами у яких виховуються діти з особливими потребами.

Протягом навчального року

  1. Для  створення  безпечних умов  життєдіяльності  учасників освітнього процесу дотримуватися  Інструкцій з охорони праці, Інструкцій з пожежної безпеки.

Постійно

  1. Дотримуватися Правил пожежної безпеки для навчальних закладів та установ системи освіти України.

Постійно

  1. Приділити особливу увагу роботи з дітьми щодо формування навичок свідомого дотримання правил безпеки.

 

Вихователі, квітень-травень 2019 року

 

Засідання педагогічної ради №8

 

від 30.05.2019

Черга денна:

  1. Про виконання рішень педагогічної ради №7.
  2. Про роботу педагогічного колективу ЗДО у 2018-2019 навчальному році. Переваги та недоліки.
  3. Результати моніторингу аналізу та результативності освітньої діяльності колективу закладу дошкільної освіти у 2018-2019 навчальному році:
  4. Звіт вихователя-методиста;
  5. звіт інструктора з фізкультури;
  6. звіт практичного психолога;
  7. звіт сестри медичної старшої.
  1. Обговорення, внесення коректив та схвалення плану роботи на літній оздоровчий період.
  2. Про завдання по підготовці до нового навчального року.
  3. Про пріоритетні напрямки в наступному навчальному році.
  4. Про забезпечення безпечного освітнього процесу.
  5. Обговорення проекту рішень педагогічної ради.

 

 

РІШЕННЯ ПЕДРАДИ №8

  1. Рішення попередньої педагогічної ради №7 вважати виконаними.
  2. Визнати організаційно - методичну роботу ЗДО за 2018-2019 навчальний рік такою, що відповідає сучасним вимогам до її організації.
  3. Творчим групам продовжувати  координацію методичної роботи закладу.
  4. В закладі дошкільної освіти підтримувати  належні умови для підвищення професійного рівня та формування інноваційної компетентності педагогів, сприяти ефективному росту фахової майстерності педагогів.

Постійно, відповідальна вихователь-методист Гога Ю.Є.

  1. Впроваджувати у практику роботи новації, які є прийнятними для роботи з дошкільниками протягом усіх періодів їхнього розвитку.
  2. Проводити просвітницьку роботу з батьками вихованців  щодо ознайомлення із сучасними перспективними педагогічними технологіями  розумового розвитку дошкільників й подальшого їх використання.
  3. Роботу педагогів ЗДО щодо розвитку дошкільників за програмою розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля» та Базового компоненту дошкільної освіти у 2018-2019 навчальному році вважати «задовільною».

 

  1. Фізично – оздоровчу роботу педагогічного колективу закладу з дошкільниками протягом 2018-2019 н.р. вважати «задовільною».
    1. Інструктору з фізкультури Турецькій А.О.:

8.1.1.розробити план фізкультурно-оздоровчих заходів на наступний навчальний рік.

До 01.07.2019

8.1.2. включити елементи хатха-йоги у комплекс оздоровчої фізкультури.

Протягом літнього оздоровчого періоду.

8.2. Вихователям усіх вікових груп забезпечити виконання оптимального рухового режиму за допомогою різних форм рухової активності на відкритому повітрі.

Протягом літнього оздоровчого періоду.

  1. Організувати в закладі консультативно – просвітницьку роботу:
    1.  Консультативні заняття з батьками, діти яких виявили низький показник за рівне навчальної мотивації

    Червень, відповідальна практичний психолог Фенник І.В.

  1.  Консультативні заняття з педагогами щодо застосування розвитку психічної сфери дитини.

Червень, відповідальні: вихователь-методист Гога Ю.Є.,

практичний психолог Фенник І.В.

  1. Медичне обслуговування дошкільників у 2018-2019 навчальному році вважати «задовільним».
  2. Затвердити   План роботи на літній оздоровчий період 2019 року та розпочати його реалізацію.
  3. Затвердити план  підготовки дошкільного навчального закладу до нового 2019-2020  навчального року.
  4. Для  створення умов згідно санітарних норм і правил для здобуття якісної дошкільної освіти у закладі:
    1. Провести поточні ремонти групових приміщень.

Згідно плану, відповідальні вихователі вікових груп.

 13.2. Провести ремонт вестибюлю ЗДО.

 Червень – липень, 2019

 13.3.  Розширити та поповнити розвивальне середовище ЗДО у відповідності до  

вимог Базового компоненту дошкільної освіти та  «Типовому переліку  обов’язкового обладнання, навчально-наочних посібників та іграшок в ДНЗ»

Протягом літа, відповідальні педагоги

13.4.  Провести оглядову  перевірку готовності груп до навчального року, результати  

         якого   представити на серпневій педагогічній раді №1

15-20 серпня 2019, відповідальний вихователь-методист Гога Ю.Є.

  1. Створити робочу групу з розроблення річного плану роботи навчального закладу на новий навчальний рік у складі:

       Голова групи: Лещенко І.О., завідувач;

Гога Ю.Є, вихователь-методист;

Шляхтич Н.В., вихователь;

Третяк Л.В., вихователь;

Воронова Н.В., керівник музичний;

Турецька А.О., інструктор з фізкультури.

  1. Робочій групі зібрати матеріали для складання річного плану роботи КЗ «ДНЗ     

(ясла-садок) №241 КТ» КМР  на новий 2019-2020 навчальний рік.

До 15.07.2019

  1. Спираючись на результати та перспективи розвитку ЗДО, визначити науково-методичну проблему: впровадження STRЕAM – освіти, як напрямку інтегрованого навчання та розвитку дошкільників.

:

  1. Суворо дотримуватися  Інструкцій з охорони життя і здоров’я дітей та охорони праці.

Постійно

  1.  Запобігати виникненню травмонебезпечних ситуацій: контроль безпечності ігрового та спортивного обладнання, своєчасне усунення недоліків.

Постійно

  1.  Систематично навчати дошкільників основам профілактики травматизму: інструктажі з вихованцями, бесіди, заняття з БЖД.

Протягом літнього періоду, 2019

  1.  Проводити роз’яснювально - інформативну роботу з батьками вихованців щодо запобігання травматизму дітей у повсякденні та під час літніх відпусток.

Протягом літнього періоду, 2019